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其实，每个孩子天生就是一个发问家。
对于一个儿童来说，整个世界就是由一个个问号构成的，所以他的问题很多，为人父母者要做的就是要教导孩子敢于怀疑，敢于发问。
人没有理由对什么事情都确信无疑。
怀疑一旦开始，疑点便会愈来愈多，循着怀疑的线索去追寻答案，答案通常是比较正确的。
每一个天才，都是真正的“问题猎手”
，所以一定要养成凡事多问“为什么”
的习惯。
即使是一个貌似平常的小事，如果不断将“为什么”
问下去，说不定就能够找到一座“金矿”
。
因此，父母不仅要鼓励孩子提问题，而且对孩子所提出的问题，首先要做的就是热情地、耐心地倾听；其次，对孩子提出的问题，不要急着给出答案，而要给双方留出思考的时间和空间，让孩子自己也认真地想一想；最后，给出简明、易于理解的答案。
如果家长能够在回答孩子问题之后，再顺着孩子的问题提出一些新的相关问题，那么，就更有利于孩子的思维能力的发展。
一般来说，孩子能够积极思考，主动提出问题，这对孩子的思维发展是非常重要的。
或许有些父母会问，怎样才能让孩子想问、会问？要让孩子想问题并提出问题，这时你可以仿效犹太人的做法，即安排一个情景，以激发孩子想问的兴趣。
所谓的安排“情景”
，犹太父母会依循这样一些技巧：
一要让孩子首先感到一种好奇。
比如玩猜谜游戏，给一些暗示；故事说一半，让孩子好奇地想问结果等，然后引导孩子问得清楚，同时要注意有礼貌地问。
二要多鼓励孩子进行积极的思考，主动提出问题。
在孩子的天性中，有一种求知的欲望，他们心中原本装着无数个“为什么”
，想了解这个奇妙世界的本来面目，是成人不以为然的态度和习以为常的姿态，逐渐扼杀了孩子的这种求知冲动。
因此，父母如果能够有意识地引导、保护好孩子的好奇心，鼓励孩子积极思考，对孩子的提问表现出自己的兴趣，与孩子一起思考，去寻找未知的答案，如此一来，孩子提出问题的这个欲望就会不断地增强。
总而言之，作为父母要牢记：发问才能使人进步，鼓励孩子多问问题，开发他们的思维能力，以此来培养孩子的创造能力。
每一位父母都应该像犹太父母那样，鼓励自己的孩子多怀疑、多发问，因为多疑多问也是培养孩子创造性的好方法。
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