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在这个故事中，女人坚信自己的信仰，相信耶稣能够拯救自己，只要摸一下他就可以获得痊愈。
正是抱着这种信心，女人重获了健康。
其实，每个孩子的潜力都是非常巨大的，但有时家长对孩子的期望和要求过高，远远超出孩子能力所及的范围，这也是家长对孩子不满、难以发现子女优点的一个重要原因。
孩子达不到家长的要求和标准，自然得不到家长的表扬和鼓励。
长此以往，在父母的训斥和批评中长大的孩子，会逐渐对自己的能力失去信心，变得消极、被动，对学习自然就毫无兴趣。
特别是对年幼的儿童来讲，自我意识正在形成中，长期的失败感以及家长的批评，会使他形成一种消极的自卑意识。
一旦形成自卑心理，那他就可能用低标准要求自己，甚至自暴自弃。
因此，家长应努力发现孩子的长处，并通过鼓励和赞赏培养孩子的自信心。
那么，如何帮助孩子树立自信心呢？犹太家长是这样做的：
（1）尊重孩子，帮助孩子正确认识自己。
一般来说。
孩子由于年龄的原因，对自己的看法与评价都源自成人对他的看法与评价。
所以说孩子自信心的建立与形成，与父母有着非常重要的关系。
因此，父母需要尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我认识。
尊重孩子对他们自信心的建立是非常重要的。
这种对孩子的尊重是不分时间和地点，也不分孩子是优点多还是缺点多。
如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就责怪他，任意褒贬，这就做错了。
家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。
其实，任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外，而自尊、被人尊重是产生自信心的第一心理动力。
孩子的自信首先来自自尊，一个没有自尊的孩子是不可能有自信的。
（２）发掘自己家族或亲戚方面取得杰出成绩的当代人或历史人物，用以鼓励孩子，以此增加孩子的自豪感。
（３）当着孩子的面，父母要公开、大声地赞扬孩子的优点。
赞美孩子，从每一个微小的进步开始，发掘孩子的优点（如同情心、正义感、歌唱、表演、绘画才能等），把这些优点写下来，放在显眼的地方。
当孩子遇到挑战显得退缩畏惧、信心不足时，可以引导孩子回忆过去的光荣经历。
用积极的言语评价孩子的行为。
要让孩子知道，父母以他为荣。
（４）让孩子独立自主地去做他自己能做的事情。
孩子的自信，是在一次次成功的行动中培养起来的。
因此，要尽量让孩子自己去探索，让孩子自己去搞懂不明白的事，让孩子自己去做想做的事，这样能让孩子有成就感，体验到成功的喜悦。
（５）培养孩子的特殊才能。
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