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爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
犹太人的时间观念非常重，他们懂得“时间如金”
，更明白“机遇不可求”
的道理。
在犹太人很小的时候，父母作为他们的第一位老师，就教育他们要懂得珍惜时间。
犹太父母在教育孩子的时候，会拿一块刻着“爱惜光阴”
四个字的手表给他们看，并且告诉他们：“金钱可以储蓄并生息，而时间却丝毫不停脚步，而且一去不复返。”
接下来就教大家一些培养孩子爱惜时间的小方法。
（1）增强时间意识。
给孩子讲一些珍惜时间的小故事。
比如，青年时代的毛泽东在长沙求学时，每逢节假休息日，总是到图书馆去读书，早晨最早进去，傍晚又是最晚出来，他就是这样珍惜时间来学习，从而为日后领导中国人民的解放事业积累了丰富渊博的知识。
鲁迅先生更是惜时如命。
他把随意占用他人时间的行为视为“谋财害命”
。
通过这些事例，孩子能逐步认识到珍惜时间的重要性，树立时间观念，增强时间意识，从而在学习、生活中养成珍惜时间的习惯。
（2）集中精力做事。
有的孩子做事情时三心二意、边玩边干，这是最浪费时间的。
家长应教育孩子明白：做事就是做事，玩就是玩，而且事情要一件一件地做，不可一心二用，为此，家长要指导孩子养成做事有头有尾、善始善终的习惯。
比如打扫卫生，就要在规定的时间内把房间里的每件东西都摆放在合适位置，然后清扫地面、擦抹桌凳，也不能忘记倒掉垃圾。
房间没清扫完毕，不能停下来玩或干别的。
一件事情做好了，家长要给予表扬，强化他的行为习惯；如果没做好，就要批评或让他重做。
（3）把时间支配权交给孩子。
把时间安排的自由交给孩子，也把责任交给他。
早上按时叫他起床，把起床时间到出门时间都交给孩子自己安排。
如果他磨蹭，那么到该出门的时间就出门，不管他有没有吃早饭，直接送到学校去。
多次以后，他就会明白没吃早饭会肚子饿，就会合理安排时间了。
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