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教育孩子要爱惜时间(第2页)

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“对不起,先生!”

小姐打断了他的话。

就这样,这位职员被拒于冰冷的大门之外。

这位职员利用闲暇,主动地访问同行人。

他认为如果犹太人接受拜访,或许他能够得到某些收获。

但犹太人不假思索地拒绝了他,为什么呢?这仍然和前面说到的“勿盗窃时间”

的警言有关。

对于贯彻“时间就是金钱”

的犹太人来说,在工作时间里,放弃几分钟而与一个根本没有把握的“不速之客”

去谈判,这是行不通的。

犹太人从来不做没有把握的生意,因此,“不速之客”

在犹太人看来是妨碍他们工作的绊脚石,只有拒绝他,才能让自己的工作畅通无阻,直奔“时间就是金钱”

的主题。

时间是个奇妙的东西,它掌握了我们的生命,支配着我们的行动。

但我们却看不见它,也摸不着它,连它的一丝气息也闻不到,只能眼睁睁看着它在无声无息中慢慢逝去。

古人说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”

这不仅说明了时间的价值,也说明了时间的无情,没有人可以用手中的权力或金钱让它逗留一分一秒。

一个人如果懂得爱惜时间,就会刻苦地学习,勤奋地工作。

如果不爱惜时间,就只能蹉跎光阴,在浑浑噩噩中度过一生。

举世闻名的“发明大王”

爱迪生也是个爱惜时间的人。

一天,他在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”

他又低头工作了。

过了好半天,他问:“容量多少?”

他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数据伏在桌上计算。

他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”

爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“把里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”

助手立刻读出了数字。

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