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教育孩子要礼貌待人
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礼貌是人际交往的润滑剂，也是人们日常生活中应该遵循的道德准则。
礼貌不仅反映一个人的自身素质，还可以展示他的人格魅力。
我们讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容与谦让、与人为善等良好的品质。
这些优良品质是友好交往的道德基础。
如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍人与人的正常交往。
《晏子春秋》中曾说过：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”
在日常生活中懂得礼貌待人的往往比那些无礼的家伙更容易得到众人的喜爱。
其实，在人与人的交往中，一些细小的东西往往会发挥重要的作用。
比如，初次见面时一句亲切的问好，或者在获得帮助时一句真诚的感谢，这些礼貌的小细节很可能给你带来意想不到的惊喜。
犹太人非常注重礼貌，所以他们在教育孩子时一般都会通过这样一个故事告诉他们礼貌的重要性。
西蒙·史佩拉是一个深受大家尊敬的传教士，他生活在一个美丽的小乡村。
这位传教士喜欢在田野间散步，当他在散步时无论遇到谁，他都会热情地向他们打招呼问好。
米勒是生活在这个乡村的一位农夫，他的田地位于乡村的边缘，传教士每天经过时都会看见他在田里辛勤地工作。
“早安，米勒先生。”
传教士总是用亲切的态度问候农夫。
在传教士第一次向米勒问候的时候，这个农夫只是转过身去，像一块石头般又臭又硬。
其实，在这个小乡村里，犹太人和当地居民处得并不太好，成为朋友的非常少。
不过这并没有妨碍或打消史佩拉传教士的勇气和决心。
一天又一天地过去，他持续以温暖的笑容和热情的声音向米勒打招呼。
终于有一天，农夫向传教士举举帽子示意，脸上也第一次露出一丝笑容了。
传教士对农夫这种亲切问候持续了很多年，每天早上，传教士会高声地说：“早安，米勒先生。”
那位农夫也会举举帽子，高声地回道：“早安，西蒙先生。”
这样的习惯一直延续到纳粹党上台为止。
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