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六、理智对待男孩的考试成绩
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面对回家的孩子，母亲急急地询问分数，得知成绩不理想，就会说"只考这点儿分，你能对得起谁？人家是去上学，你是去混学的。
人家一个脑袋，你也比人家不缺啥，人家里面是知识，你里面是糨糊吧。
我看是白养活你了，气死我了！
"以致越说越气，说着就要上前去打孩子。
应该说，这是很常见的现象。
很多父母最关心的莫过于孩子的考试成绩了。
面对孩子成绩报告单上的差成绩，父母往往气不打一处来，有的父母挥舞棍棒或拳头，有的则破口大骂，或者捶胸顿足、伤感流泪，仿佛到了世界末日一般。
而孩子呢，一旦知道自己考砸了，就背上了沉重的心理包袱，沮丧懊恼，丧失信心，一蹶不振。
有的甚至不敢回家，回家则避着父母，提心吊胆等待父母处置……
父母们想一想：这样的氛围，孩子能健康成长吗？
学习是一种复杂的脑力劳动，要求具有一定的感觉、知觉、记忆、想象和思维等各方面的综合能力。
但有的孩子由于智力发育较慢或其他方面的原因，在接受、理解和消化知识上存在一定的困难，因而在学习上感到吃力，为此而影响成绩。
父母应在发展孩子思维能力上多下工夫，逐步开发孩子的智力。
有些孩子成绩差，往往是因为没有掌握正确的学习方法或没有形成良好的学习习惯。
例如，有的孩子不知道怎样听课、做笔记，不知道怎样看书、做作业，不知道怎样争取老师和同学的帮助；有的孩子上课不用心听讲，下课又不及时复习、巩固和消化当天所学的知识。
这些都必然影响学习成绩。
其实，孩子一旦掌握了正确的学习方法，又有良好的学习习惯，其学习成绩自然会扶摇直上的。
孩子成绩差，是父母老师们不愿意看到的，也是孩子不愿意看到的。
考砸了，孩子已经感到很难过了，如果父母还责怪，无疑会给孩子还不成熟的心理造成巨大影响。
面对考砸的成绩，孩子会感到自卑，自我评价降低，自我价值感缺失，这时候最需要的是父母的鼓励与安慰。
成绩只是孩子成长中的一部分，是一阶段学习的结果，没有重大的意义。
父母在对孩子进行评价时，除了成绩，还有很多，如：他是否有阳光的性格和健全的人格，他是否有很强的生存和自理能力，他是否有很强的阅读能力等；或许他乐于助人，那他也是一个优秀的孩子，在别人有困难的时候伸出手帮别人一把，比会做几道题更值得夸奖；或许他很爱劳动，做事情有板有眼，把自己的东西整理地井井有条，这比能死记硬背地背诵课文对以后的生活更有帮助；或许他孝敬父母，拳拳孝心在懵懂之时已有彰显……父母培养的应该不是一部只会做题的考试机器，而是一个拥有较高素质的人。
每位父母都会十分关注孩子的学习成绩，特别是每次大考的成绩，这无可厚非，然而，有些父母对待孩子成绩的态度和行为不是很科学，不但不能使自己的关心变为孩子学习的动力，反而会影响孩子今后的学习情绪，以致产生不良的后果。
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