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讲演者模仿视察员和效率专家们检查损坏的机器时，做的手势与滑稽动作，这比我在电视上所看过的一切都热闹生动多了。
这些视觉细节使我们对那场讲演很难忘记——至少我是再怎么也忘不了的。
我也相信，其他的学员一定至今都还会谈论到它。
请听听下面这一段英国历史学家麦考莱对查理一世的谴责。
请注意，麦考莱不仅使用了图画，也运用强烈的对比这样的砖头与灰泥，构成了平行的句子。
强烈的对比，一向能吸引住我们的兴趣：
“我们指责他破坏了自己的加冕誓言，而却有人说他维持了婚姻誓言！
我们指责他放弃他的子民，使他们遭受脾气暴躁的主教的无情打击；而却有人替他辩护说，他把他的小儿子抱在膝上亲吻！
我们指责他在答应遵守《权利请愿书》之后，却又违反了其中的条款；而我们却被告知，他习惯于在清晨六点祈祷！
基于上述这些考虑以及他的范大克式的服装，他那张英俊的脸孔和他那尖削的胡子，他的声望应归功于我们这一时代。”
5.多用具体的、耳熟能详的字眼
讲演者的第一目标是驾驭听众的注意力；要做到这一点，还有一项极为重要的技巧，然而，它却完全为一些人所忽视。
一般的讲演者，似乎并没有注意到它的存在，也恐怕从未感觉到它，想到过它。
我所指的这个技巧，就是使用能形成图画般鲜明景象的词句。
能够让听众听来轻松愉快的讲演者，是最能塑造景象在你眼前浮现的人。
使用模糊不清的、烦琐的、无颜无色的语言的讲演者，只会让听众打瞌睡。
景象！
景象！
景象！
它们就像你呼吸的空气一样，是免费的呀！
而把它们点缀在讲演里，你就更能欢娱别人，也更具影响力。
举一个例子：假设你想说明，尼亚加拉大瀑布每天所浪费掉的潜在能量极为惊人。
而你只是概略地这样说，然后说，如果这些能量能够使用起来，会让更多的人获得温饱。
这样的讲述有没有趣呢？没有趣。
我们引述了爱德文·史洛森在《每日科学新闻公报》中对这件事的报道比较一下，他的讲述是不是精彩很多？
“我们知道，美国境内有几百万穷人吃不饱，穿不暖。
然而，在尼亚加拉瀑布这儿，却平均每小时浪费25万条的面包。
我们可以在脑海中想象，每小时有60万个新鲜的鸡蛋从悬崖上掉下去，在漩涡中制成一个大蛋卷。
如果印花布不断从一架像尼亚加拉河那样宽达1300米的织布机上被织出来，那也就表示有同样数量的布料被浪费掉了。
如果把卡耐基图书馆放在瀑布底下，大约在一到两小时内就能使整座图书馆装满各种好书。
或者，我们也可以想象，一家大百货公司每天从伊利湖上游漂下来，把它的各种商品冲落到50米下的岩石上。
这将是一种极为有趣而壮观的景象，会和目前的尼亚加拉的瀑布一样吸引人，而且不必再花钱维护。
然而，某些人可能以浪费为理由来反对，就如同目前有人反对利用瀑布流水的能量一般。”
看看这里面有哪些图画般的词句？“25万条面包、60万个鲜蛋从悬崖上滚落下去、漩涡中的大蛋卷、花布从1300米宽的织布机跑出来、卡耐基图书馆被放在喷泉下、书籍、一个漂浮的大百货公司被冲落；下面的岩石、瀑布。”
它们在每一个句子中跳跃、奔跑，多得像澳洲草原上的野兔。
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