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要懂得走进孩子的心灵
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随着社会的发展，人们逐渐对健康有了一个全新、全面的认识。
大部分人都意识到，仅有健康的身体并不是真正的健康，只有具备健康的心理、健壮的躯体以及良好的社会适应能力，才是健康人。
在培养孩子方面也是如此，培养孩子成才，不仅仅是使孩子有一个健康的体魄和优异的学习成绩，更重要的是培养孩子健全的人格和健康的心态。
否则，孩子的身体再好，学习成绩再优秀，也难保其成为人才。
没有健全人格和健康心态的孩子，就像没有发动机的汽车，没有中央处理器的电脑。
无论你是谁，请细心呵护孩子的心灵，因为孩子再小，也是个有独立思考能力的人。
细心呵护孩子的心灵，你才能赢得孩子的尊重和爱戴。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我们越是深入儿童的内心世界，体验他们的思想感情，就越能体会到这样一条真理：在影响儿童内心世界时，不应该挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心”
。
孩子的心理活动和思想感情是独特的，父母要用心地去关注、去深入孩子的心灵，用孩子的大脑去思考，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去体验，用孩子的兴趣去爱好！
你会发现，孩子的内心是一个多么丰富多彩的世界！
他们渴望被爱，渴望尊重、理解、信任，更渴望得到赏识和认可。
父母要用欣赏的目光去关注孩子的每一个闪光点，并且用喜悦的心情去赞许孩子的每次成功，哪怕是微小的进步，也要积极地表扬和鼓励。
我们中国的大多数家长只是一味地盯着孩子的分数和名次，和孩子交流的话题也只是学习、学习、学习。
孩子放学回来的几句问话无非是：今天学啥了？什么时候考试呀？考多少分啊？第几名啊？读小学三年级的小丽放学回来，高兴地举着98分的试卷给爸爸看。
“才考98分？有没有考100分的？”
爸爸接过试卷问。
小丽低声地说：“有。”
“瞧瞧人家！
你怎么就考不到100分呢？真笨！”
望着爸爸失望和生气的样子，小丽的心里像浇了一盆冷水。
这不是特例。
很多的家庭教育重智育，轻德育，成绩好就是好孩子，忽视孩子的心灵需求是教育中的一大盲区。
健康的心灵是孩子成长的最大财富。
孩子的心灵是脆弱的，需要大人用理解、肯定与鼓励去呵护。
其实，小丽只不过想得到爸爸的一两句夸奖与鼓励，可面对孩子递过来的试卷，父亲却完全忽略了孩子的心灵需求，只会从自己的角度去看问题，甚至用“笨”
来评价自己的孩子。
殊不知，这种情绪化的语言在孩子心中是最严厉的判决，会对孩子的心灵造成难以抹去的阴影，甚至影响其一生的成长。
试想，父母都认为孩子笨了，孩子自己对人生又能有多高的期望呢？
有这样一则故事：
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