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有个孩子出于好奇，有一天把家里养的一只鸽子杀了，为的是想看看它肚里究竟有什么东西。
他的爸爸并没有呵斥或责打孩子，而是耐心地教育孩子不应杀害无辜的生命，应该尊重生命，爱护生命。
同时让孩子就鸽子的内脏器官画一张解剖图。
多年以后，当这个孩子成为一名生物学家时，他说，正是爸爸呵护心灵的教育，才有他今天的成就。
面对孩子犯下的错误，这位爸爸没有盲目地追究孩子的责任，而是因势利导，既理智地呵护了孩子的心灵，又使孩子从中受到教育、学到知识。
好奇和顽皮是孩子的天性，特别是当孩子闯祸的时候，需要的是像这位爸爸那样正确地教育和引导，而不是用粗暴的言行去伤害孩子的心灵。
这位爸爸就是孩子心灵的保护神，可与之相悖的是心灵暴力。
这是一个新名词，但却不是新鲜事，心灵暴力是家庭教育中普遍存在而又未引起重视的问题。
它是指在青少年成长过程中，影响其心理健康发展的、身体伤害以外的暴力行为。
在我们身边，发现不少孩子都曾受到过各种形式的心灵暴力，致使很多青少年无端端地生活在自卑和焦虑中。
那么，爸爸们如何走进孩子的心灵，了解他们的心理活动呢？可以从以下几个方面做起：
1.不威胁恐吓孩子
用要挟的话或手段威胁孩子，是家长教育孩子时常常采用的一种错误方法。
家长往往认为孩子小、不懂事，讲不通道理，就采用这种简单易行的方法，以图达到让孩子听话的目的。
如孩子吵闹、不肯睡，家长就说鬼怪来了，赶快把眼睛闭上；或把孩子关到黑漆漆的房间，以表示对他不听话的惩罚。
这种方法破坏了孩子对家长的信任和依赖，使其胆小怕事，甚至导致恐惧症或者焦虑症；还易使孩子模仿这种行为去骗人、吓唬人，以强迫对方答应自己提出的不正当要求。
2.不可轻视孩子
很多家长在责备自己的孩子时，总是会拿自己孩子的缺点和别家小孩的优点进行比较，看到别的孩子取得了好成绩或是获得了什么奖，于是就骂自己的孩子：你怎么什么都不行？你要是有某某一半优秀就好了。
其实，每个孩子都有可爱之处，都是可以发光的金子，家长要善于发现孩子的优点，否则，只顾说自己孩子的缺点，只能让他们变得自卑，甚至连原来的优点都失去。
因此，家长首先要给予孩子一颗自信的心灵。
因为没有自信的孩子，不会有改变缺点的力量。
3.不要对孩子期望过高
社会竞争越来越激烈，家长容易出现家庭超前教育的浮躁心态，往往不顾孩子的实际情况，强行让孩子朝着父母希望的方向发展。
比如用成人或者天才、神童的标准来要求孩子，不停地让幼小的孩子学这学那，然后对孩子说，为了你，我们牺牲了许多时间，花了大把的钱，你不好好学习，就没脸来见父母了。
对于一个正在成熟和发展中的青少年来说，这无疑是一种沉重的包袱。
孩子不能达到父母的期望时，会产生自我否定的心理。
4.不能羞辱斥责孩子
常言道“童心不可辱”
，不过，当孩子犯错误、做错事后，不少家长喜欢用难听的话辱骂孩子，这会伤了孩子的自尊心，还造成了亲子间的隔阂，使孩子产生逆反心理，许多孩子干脆破罐子破摔，失去进取心。
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