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罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。
这就是著名的罗森塔尔效应：鼓励你的孩子，培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定孩子的未来。
2.及时给予孩子鼓励和信心
自信源于积极的心理暗示，自卑源于消极的心理暗示。
人积极的心理暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功；相反，人消极的心理暗示一旦形成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。
当孩子做事失败了，我们要告诉孩子，失败是正常的，不要泄气，要充满信心重新开始。
孩子会在我们的鼓励中很快树立信心，会记住：失败一次，不等于永远失败。
珊珊初跳级的时候，期中考试英语只考了47分。
孩子哭着回家，心情沮丧到了极点。
父亲没有半句批评的话，相反爸爸拍着珊珊的肩膀表扬她：宝宝，你考了47分已经很不错了。
这说明这47分的知识你全掌握了！
想一想，和你们班同学相比，你比他们少两三岁，而且少读了一年书，他们考80分、90分，你考47分，你一点也不比他们差啊。
再说了，爸爸和你这么大的时候，连26个字母都不认识呢，你可比我小时候优秀多了！
珊珊终于破涕为笑。
而在三个月后的期末考试中，孩子的英语一举考了97分。
要想让孩子自信，作为爸爸首先要自信。
很难想象一个不自信的爸爸，会培养出自信的孩子。
有一次，珊珊的爸爸和妈妈带珊珊到沈阳的五里河公园玩耍，这时女儿看到几个小朋友在几种大型体育攀爬器械上玩得高兴，女儿看到别人玩，自己也要上去，可是妈妈不放心，劝说女儿玩一些简单的、安全系数高的器材。
女儿向爸爸求援，爸爸劝说妻子答应了女儿的要求。
为了安慰妻子并鼓励女儿，爸爸也身先士卒，同女儿一起攀爬起来。
爸爸迅速爬了上去，完成了动作又下来了，然而女儿上去以后却害怕了，不敢往前爬，说：爸爸，快抱我下去。
爸爸考察了一下周边情况，确定安全没问题就回答：下来干什么？没事儿，往前爬！
在爸爸的鼓励下，女儿最终战胜了困难。
爸爸经常给女儿珊珊讲，我这个小学毕业的爸爸是如何走到今天的，孩子通过我的艰辛成长历程，感受到了一种来自爸爸的力量，所以她做事如爸爸一样，充满自信，从不轻言放弃。
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