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将选择权还给孩子
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小洁今年上小学四年级，学校里开设了很多特长班，例如：美术班、书法班、音乐班、体操班、摄影班、体育班等，让孩子们根据自己的喜好和特长来参加，以丰富孩子的课外生活，并培养一些具有才能的孩子。
小洁很想上书法班，她特别喜欢用毛笔写字，每次上书法课时她都兴致勃勃，可是妈妈不同意她上书法班非得让她上音乐班。
妈妈说道：“书法班有什么意思？学书法没有什么用，还是学音乐好点，音乐特长对你长大以后有很大的帮助。”
“可是我还是比较喜欢书法啊，再说从一年级你就让我学音乐了，学了这么多年了，可以换一个了吧！”
“正因为学了这么久，才更不能换呢！
那不是害我花冤枉钱吗？”
小洁说不过妈妈，最终她还是被逼参加了学校的音乐班。
在音乐班里，学了几年音乐经历的小洁并没有什么过人之处，她还是像以前一样心不在焉地学着音乐。
生活中这种喜欢帮孩子做选择的妈妈很多。
大部分妈妈在孩子的衣食住行上都倾尽全力，但却常常忽略孩子的理想、将来的人生等精神层面的问题。
很多妈妈按照自己的意愿为孩子安排一个人生轨迹，无论是特长爱好，还是事业前途，妈妈都擅自“一把抓”
，自以为是对孩子负责，为孩子好，殊不知这是对孩子变相地残害。
这种温柔的束缚，妨害了孩子生命的完整。
每个生命都需要自由，每个人都应该要独立。
对于孩子的自由，为人妈妈者首先应该给孩子选择的自由，尊重孩子的选择，哪怕是多么的错误与愚蠢，因为每个人都希望自己有选择的权利。
有些妈妈会让孩子象征性地进行选择，但由于附加了苛刻的条件，孩子也相当于没有选择了。
这种没有选择余地的选择被管理家西蒙讽刺为“霍布森选择”
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