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“手表定律”
启示人们：在做一件事情的时候，只能有一个指导原则和价值取向。
正如尼采所说，“兄弟，你是幸运的，你只需要有一种道德而不要贪多，这样，你过桥会容易些。”
同样，在教育孩子的时候，父母之间的教育方针不能经常出现矛盾，比如，给孩子制定两个截然相反的目标，提出两种完全不同的要求等。
这样矛盾的教育会使孩子无所适从，无法形成自己独特的价值体系，甚至行为上陷入混乱。
对于任何一件事情，不能同时设置两个不同的目标，否则将使人无所适从；对于一个人不能选择两种不同的价值观，否则他的行为将陷于混乱。
父母双方教育出现矛盾的时候，最好“模糊处理”
。
父母双方应互相妥协，冷静克制自己，避免在孩子面前暴露出教育的不一致。
事后，可以交换对教育孩子的不同想法，采取一定的“补救”
措施，尽量使思想趋于统一。
绝对不给孩子拥有两个价值观的机会。
父母教育观相悖的话，除了混淆孩子的价值观之外，有时会使孩子产生错觉和偏见。
当妈妈的要求比较简单或者语言比较委婉时，他会将之与爸爸较严格的要求和直接的话语做对比，形成妈妈更爱自己一些的成见。
这样的话，他就会倾向于按照妈妈的要求做，同时对爸爸形成抵触心理。
这样的话，孩子和爸爸之间的隔阂加深，即不利于孩子的健康成长，也不利于亲子关系的发展。
所以，在教育孩子问题上，父母双方要站在同一战线上，以共同将孩子教育好为目标。
如果互争高低，结果只是爸爸妈妈以及孩子“三败俱伤”
。
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