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其实，孩子这种脆弱的心理，与妈妈的教育方式有着密切关系。
由于现在的孩子大多是独生子女，爸爸妈妈生怕委屈了孩子，在很多事情上都小心翼翼。
孩子能做的事不让做，孩子能参加的活动不让参加，长此以往，孩子好奇、好玩、敢于冒险的天性慢慢被泯灭，养成了胆小和懦弱的个性。
同时，妈妈的纵容娇惯磨灭了孩子的坚强意志。
比如孩子摔倒了，妈妈赶紧把孩子抱起来一味地怨天怨地；孩子在学校摔破了皮，有的妈妈会不惜一切代价去“讨个说法”
。
妈妈的娇惯使孩子根本不知道什么是苦、累，什么是挫折，斗志在慢慢消磨，稍遇到一点挫折就不知所措，甚至意志消沉。
心理学研究表明，有两种人能经受考验：一种是在逆境中成长起来的人；另一种虽没有逆境可言，但从小受过良好的教育，心胸开阔，有坚强的个性。
现在的孩子由于生活条件的改善，大多没有逆境。
要想让这些孩子成材，让他们学会正确地应挫，已成了挫折教育的重点。
时下，妈妈们更多地关注孩子的早期智力开发，而较为忽略非智力因素的培养。
大多数孩子“娇”
、“骄”
二气严重及阳刚之气不足，很大程度上是由于对他们性格、意志等非智力因素引导训练不足而造成的。
所以，妈妈必须适当地对孩子进行“挫折教育”
，有意地创设一些困难与挫折的环境，或是做出一些严格的要求，使孩子得到情感、意志与适应性的训练。
可以试着把这种“挫折教育”
融入到孩子的游戏中进行，并作为妈妈对孩子教育的一大指导思想与内容。
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