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零花钱里有大学问(第2页)

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因此,和孩子商定零花钱的数目有着很大的学问。

那么,如何引导孩子正确使用零花钱呢?可以从以下几个方面做起:

1.零用钱要给得适当

一是数额要适当,要根据家庭经济状况和孩子的合理需要统筹考虑。

一般以够支付孩子合理的开支为限,不宜多给,也不宜少给。

多给,容易养成孩子大手大脚的习惯,使孩子不知钱来之不易,不珍惜父母用血汗换来的金钱;少给,又不能满足孩子正常合理的需要,弄得不好,还可能引发孩子私自拿钱或偷窃行为。

2.时间要适宜

零用钱可以选在一个有纪念意义的日子开始给,如小孩上学的第一天等,告诉孩子这笔钱的用处,并使他懂得自己在家庭中的地位和责任,之后可以定期发给。

根据孩子的年龄,对不同阶段的儿童零用钱发给的数目与时间可以不同。

3.零花钱的数额要控制

孩子入小学就可以给零花钱,低年级时孩子的活动范围和特点,一般以自己为主,因此只考虑孩子本身的需要;而到了高年级,孩子的思想范围和活动范围逐渐扩大到亲属、邻居、朋友,花销也就相应的增加。

究竟给多少合适呢?这需要认真调查研究,考虑到家庭收入、当地经济生活水平和物价等各种因素,总的原则是比孩子所需数额稍低一些为佳,定期发给较合适,1个月l~4次。

其原因是,如果孩子要多少给多少,想买啥就买啥,一切都能随心所欲,孩子就不会懂得金钱的价值和财富的宝贵。

反过来,自己的愿望得不到满足时,孩子就会感觉到钱不能乱花,东西也不能乱扔,开始领悟到钱应该省着点儿花,动脑筋少花钱多办事,或者为了买到自己喜欢的东西而积攒零花钱。

4.让孩子从小体验没钱花的感受

当一个人因没钱或钱不足而买不到自己迫不及待想要的东西会产生一种惋惜和无可奈何的情绪。

这种情绪,使人不容易忘却。

这不仅使孩子进一步认识到金钱的价值和重要性,而且还能对想象力起着催化剂的作用,为追求更有价值的和美好的东西进行设计、策划,增长智慧。

智慧地给孩子零用钱,不仅可以让孩子从小懂得金钱的价值、使用技巧、正当投资、节俭等正确的积累方式及金钱与人格的关系等,还能帮助孩子树立健全的经济意识,将来成为有经济头脑和管理能力的人。

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