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事隔十几年，当我写完长篇小说《天行者》时，我发现自己的内心里充满感恩。
因为，我看得见，如果没有那些可以被后人认为是水平不高的乡村教师哺育，二十世纪后半叶的乡村心灵，只能是一片荒漠。
对长篇小说的把握，实质上是对命运的参悟。
而中篇小说，能将生命的某一时刻表现生动，便是一种成功。
十几年前，我还年轻，很自然地选择了表现一颗躁动不安的心，如何与天荒地老的乡村发生契合。
十几年的时光让我的心苍老许多，命运也开始展现其无可抗拒的力度。
就像映秀小学的那位樊老师，在那么美丽的女性身上，其命运的荒诞，让我一下子看到了乡村知识分子的命运本质。
从《凤凰琴》到《天行者》，虽然我清楚地记得当初教育我的那些乡村教师，也清楚地记得我的那些当了乡村教师的小学同学与中学同学，虽然我遇到过许多自认为是这些小说中“主人公”
的可敬的乡村教师，也遇到某个硬将毫不相干的人，强说成是我的写作原型的轻浮的研究者，可我还是要说，如果真有原型，那也只能是普天之下的每一位乡村知识分子。
或许今后我还有机会写一写十年后的今天，乡村知识分子的生命状态。
但在这部小说中我所表述的，只是“二十世纪后半叶在中国大地上默默苦行的民间英雄”
。
小说以民办教师们所经历的三次转正，而分成三个部分，因为一次比一次荒诞，因而一部比一部疼痛。
半辈子都在盼转正的民办教师，当机会来临时，那些犹如“第二十二条军规”
的政策，反而让他们彻底失去转正的可能。
一个成熟的作家要善于控制自己的写作情绪，激愤是小说的天敌。
我不清楚自己是不是做到了这一点。
就这部小说来说，即便是在这一点上做得不好，我也不会遗憾。
正好一些读者所说，我喜欢乡村中所有的人。
在这部小说中，我最喜欢的是叶碧秋的那位苕妈。
在丰厚而神秘的乡村，一棵从不言语的大树都会是旷世的智者。
也许生活中，像夏雪这样既时尚又纯美的女孩，是唯一的。
我希望她是一种美的标本。
我更希望她是一种美的真实。
我敬重一切为乡村守护的人，不管他们是以何种理由，也不管他们心怀何种想念，哪怕他只在某所学校里待上一个星期，只要他教会孩子们认识一个字。
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