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华华显出不耐烦的样子：“还会有谁？总归是奶奶的了！
啰里啰唆，又没有什么事情！”
“奶奶在电话里和你讲什么？”
妈妈再一次明知故问。
“还不是每次都一样？什么‘早饭一定要吃好！
’‘晚上要早点儿睡觉！
’什么‘在学校上课累不累？’‘放学后打球吗？’‘长胖点儿了吗？’……哎呀，真是烦死了，不说了！”
华华越说越不耐烦，挣脱妈妈的手朝书房走去。
妈妈看到孩子这样，觉得一定要好好教育孩子。
吃饭的时候，妈妈故意把筷子放在桌子的最边上，华华看见了，赶忙把筷子移到了桌子正中间，孩子还特别对妈妈说：“幸亏我把筷子放好了！”
妈妈却没有对华华表示感谢，而是冷冷地说：“不是没掉下来吗？我又没叫你帮忙！”
华华听了妈妈的话，觉得特别委屈：“我好心好意把筷子摆好了，您怎么说这样的话？”
妈妈觉得这是教育华华的最佳时机了，她缓缓地说道：“你看，你刚才出于好心，我本应感激你才对。
可我没有，所以你很生气。
那你想想，刚才，奶奶出于对你的关爱，给你打了长时间的电话，可你不但不感激，竟还嫌烦。
你说，你这样对吗？孩子，要学会说‘谢谢’呀！”
华华低下了头，不吭声。
过了一会儿，他抬起了头，声音很轻但很有力：“妈妈，您别说了，我懂了！”
如华华这样的例子在青少年中不在少数。
现在的孩子很难体会到长辈的爱心，很多父母甚至叹息道：“现在的孩子太少感激之情，连一句谢谢都不会说。”
这应该从小事做起。
比如用餐，用餐时间是教育孩子的最重要时机，也是沟通的好时机。
父母在用餐时，可以借此机会谈谈农民或厨师、服务员的辛苦，表示对他们的感激，不要让孩子误以为他们的劳动是理所当然的而心安理得。
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