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§怎样“限制自己”
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心理学认为：所谓“兴趣”
，是指人们力求认识某种事物和爱好某种活动的倾向。
任何兴趣都不是生来就有的，而是以需要为基础，在生活实践中逐渐形成和发展的。
兴趣的广阔性是指兴趣的范围的大小，即兴趣面的广狭程度如何。
有些人对一切事物都兴趣勃勃，对新鲜事物尤其敏感，乐于探求，他们的兴趣广泛丰富。
有的人则把自己局限在小天地里，兴趣单调、贫乏和狭窄。
人的心理发展，常常与人的兴趣的广阔程度相联系。
历史上许多卓越的革命家、思想家、科学家和作家都具有非常渊博的知识，这是和他们广泛的兴趣分不开的。
有一次，马克思的女儿请求马克思写出他最喜欢的格言。
马克思写道：“人类的一切东西对我都不是陌生的”
。
可见卓越人物的兴趣是很广泛的。
反之，一个对事物缺乏兴趣或兴趣贫乏的人，生活是枯燥无味的，他也不可能对人类和社会做出什么重大贡献。
但是，如果一个人仅有广博的兴趣，对所有的事物都想涉猎一下，只是浮光掠影，泛而不专，也是很难获得成就的。
因此，人们在广博兴趣的基础上还须有一个中心的兴趣，围绕它去扩大兴趣的范围，丰富各方面的知识，才能成为一个一专多能的人。
这正如哲学家黑格尔指出的：“一个志在有大成就的人，他必须知道限制自己。
反之，那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。”
大凡自学者，在起初阶段，总喜欢博览群书，由此产生多种兴趣爱好，确立一个又一个的奋斗目标。
这在打基础阶段，是很有必要的。
但需要注意学会“限制自己”
，尽快地将目标、精力集中起来。
否则，像鲁迅先生告诫的那样：“一个人做事不专，这样弄一点，那样弄一点，既要翻译，又要做小说，还要做批评，并且也要做诗，这怎么弄得好呢？”
我国古代思想家孟子也说过：“人有不为也，而后可以有为。”
在自学之路上，“不为”
与“有为”
之间，存在着某种意义上的“反比例”
。
“不为”
的领域越大，“有为”
之目标越小，成才之速度才会越快。
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