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爸爸听罢，给齐齐出了一个主意：“既然是老师误会你了，你可以找个机会和老师解释一下，相信老师一定会给你一个满意的回答的。
你要记住，学会以尊重别人的态度去表达自己的意见。”
齐齐在次日按照爸爸的建议找老师谈了，班主任在听过齐齐的辩解之后，真诚地向他道了歉。
在所有的亲子沟通中，孩子都需要父母聆听心中的委屈，令自己心中的悲伤、生气情绪得以发泄出来。
所以，父母以语言表达体会孩子的感受后，还要引导孩子把气话说出来。
当孩子把内心的话说出来之后，心情自然会舒畅得多。
此外，父母在听完孩子的倾诉之后，如果是老师做得有点不对的时候，也不要立刻气鼓鼓地说：“我要去投诉你们老师，问问他为什么要这样错怪你！”
父母要记住，事情的重点不在于老师是否真的不公平，重点在于培养孩子，教会他们以尊重别人的态度去表达自己的意见，和与别人协调的能力。
此时，可以建议孩子改天去和老师好好谈谈，表达自己的意思，这样的做法也有利于培养孩子适当的忍耐力。
要告诉孩子，老师也是平平凡凡的常人，面对学生他们只是长者、授业者和教育者，即使是一位优秀的老师同样会有这样或那样的不足。
当孩子向父母表明自己被老师误会了，父母切不可立刻就说：“是不是你做错了什么！
老师才会这样对你？”
这种把责任推到孩子身上的做法是教育中的大忌。
要学会和孩子倾谈心中的不快和各种委屈，让他们尽量把心事说出来，不要总闷在心中，这样的沟通有利于培养亲子之间的亲密关系，让孩子信任父母。
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