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在母亲的精心安排下，她犹如生活在“一尘不染”
的真空里。
可是，进入青春期以后，她的苦恼逐渐增多，学习渐感吃力，又总是形只影单，心灵的孤独使她常常自卑自叹、顾影自怜。
一次因为考试不理想被母亲说了句“你越来越没用了”
，于是她觉得自己“活着没什么意思”
、“是个多余的人”
，结果吞下大半瓶安眠药自杀，幸亏发现及时，才保住她的生命。
不合群的孩子在人际关系上也会出现明显的障碍。
由于缺乏正常的人际交往，他们往往不懂得理解和尊重别人，不知道宽容和谦让，有的甚至不会应酬平常的人际往来，不仅给自己带来许多麻烦，还会造成社会适应困难。
有一位大学一年级的男同学，就是因为从小不合群，所以当他进入大学以后，常常对周围的生活环境感到无所适从。
他无法和同宿舍的人打成一片，也交不到其他的朋友，甚至当一个女同学对他表示好感时，他却不知如何是好，为自己和别人都增添了许多苦恼。
因此，父母一定要注意培养孩子的合群意识。
所谓合群，不仅仅是指和众多的人在一起，更重要的是能适应群体，把自己有机地和群体结合起来，被群体中的人认可和欢迎，在群体中得到快乐。
合群更多地表现为孩子的一种主动的行为。
当孩子融入群体之中的时候，他才会有集体荣誉感，才知道什么是团结协作，才真正明白竞争的意义，才更懂得生命的价值。
培养孩子的交际能力，父母要经常与孩子为伴，不仅扩大了孩子的社交活动范围和交际内容，影响孩子的社交兴趣和需要，还有助于孩子积累社交经验和社交技能。
要培养孩子合群，父母首先要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。
比如，全家人的和睦相处，不以孩子为中心，不事事从孩子的角度出发，不让孩子凌驾于父母长辈之上。
同时，父母也要尊重孩子，切忌随意打骂、训斥，要让孩子在平等和睦的家庭气氛中形成合群的性格。
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