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这样的担心并非没有道理，可一些家长仍在执迷不悟地“保护”
孩子，生怕孩子受罪。
然而，就在我们的家长们挖空心思地满足子女的各种要求时，美国人却千方百计地对他们的孩子进行“吃苦教育”
。
为了让孩子了解过去困难的日子，美国一家学校给孩子们做了“忆苦饭”
，结果，孩子面对当年大人吃过的黑面包号啕大哭，拒食3天。
校方毫不动摇，第4天，孩子终于咽下了这顿忆苦饭。
在美国的许多孤岛或森林里，人们常常可以看见美国小学生的身影。
他们在没有老师带领的情况下，面对着既无水源又无淡水的可怕的自然界，安营扎寨，寻觅野果充饥，捡拾柴草，寻找水源，自己营救自己。
一位孩子参加野外训练归来后，感慨地对老师说：“我以前以为供我们享受的一切现代化设施都是本来就有的，荒岛的历险才使我明白，人生来两手空空，一切都是劳动创造的。
过去老师讲劳动光荣，我们没什么感觉，如今才真正理解了这句话的含意。”
能吃苦中苦，方得甜上甜。
多给孩子吃些苦，让孩子体会生存的艰辛，逐步提高孩子的心理承受能力和坚韧不拔的生存毅力。
吴总的儿子多多6岁了，有一天吴总带他去剧院看演出，出来的时候已经是下午四点了，多多嚷着肚子饿，要回家吃晚饭，没想到车子偏偏坏在了半路上，怎么办呢？吴总想了一下，就对儿子说：“多多，现在离咱们家只有3公里左右了，爸爸打电话叫人来把车拖走，咱们走回家去吧！”
多多不高兴地说：“爸爸，好饿啊！
咱们打车回去吧！”
“不行！”
爸爸一下严肃起来：“这么点苦都吃不了吗？我像你这么大的时候还曾饿着肚子走30里山路呢！”
于是父子俩开始沿着马路往家里走，3公里的路整整走了一个小时。
有人问吴总为什么要这样做，吴总回答说：“为了让孩子能够吃点苦。”
美国的芭贝拉·罗斯说：“父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。
成功往往是与艰难困苦相伴而来的。”
儿童教育学家们普遍接受的一种观点是：战胜生活中挫折和困难的勇气，是在童年时开始树立和发展的。
因此为孩子着想，父母们必须尽早对孩子进行吃苦教育，让他们自小受到艰难困苦的磨炼，有了吃苦精神孩子们才能在未来的竞争中立于不败之地。
为了让孩子在将来少吃苦头，在孩子成长过程中，家长不妨适当让孩子吃些苦，培养孩子的意志和毅力，让他们将来能够适应充满竞争的社会。
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