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这样做使他丧失了自信和勇气，也使他感到不安全，因为安全感是建立在能够用自己的能力去对付处理问题的基础上的。
我们这种自以为无私的行为，剥夺了孩子发展自己能力的权利，但这恰恰是孩子成长最珍贵的要素。
但凡孩子能独立完成的事就不要替他去做，就好像要让孩子学会走路，你得先放开手一样，当然，一旦决定“放手”
了，就要坚持下去，不要看到孩子做不好事情就又去插手。
6．孩子经历风雨，实行挫折教育
教育学家认为：爱孩子就要培养他独自面对一切的能力，千万不要让孩子对家长产生严重的依赖心理。
因此，父母们应当从小培养孩子的独立意识，不妨让孩子吃点苦，经经风雨，这样孩子才能成为一个独立的有用的人。
瑞克是个活泼的男孩子，他非常喜欢参加学校组织的各种活动。
一个周末，瑞克的老师组织同学们去郊游，当瑞克赶到学校时，他的老师不让他参加班级的这次活动，因为他忘了带父母签字的同意书。
瑞克感到非常气愤，当他回到家时，就对妈妈说：“妈妈，你必须开车送我去41区参加活动，不然我会不开心的。”
“瑞克，我知道你很想去，我也希望能够帮你，但让我开车送你去是不可能的。
因为我有工作要做，而且要去参加郊游是你的事。”
妈妈回答说。
“那怎么办呢？”
瑞克低着头小声说道。
妈妈看了看儿子，说：“你可以乘公共汽车去呀。”
瑞克摇了摇头：“不行，那样太麻烦了，因为我必须换乘好几趟车。”
“哦，你是说你已经决定不乘公共汽车了，对吗？”
妈妈平静地问道。
瑞克接着又发了几分钟牢骚，诉说他的不幸，然后就走出了房间。
当他再次回来的时候，他兴奋地对妈妈说：“我已经找到了一辆直达山区的公共汽车，根本就不需要转车。”
就这样，妈妈开车把他送到了公共汽车站。
我们可以想象一下，瑞克在赶上郊游队伍之后该有多么高兴，因为他凭借自己的力量解决了问题，而在这件事情中起到关键作用的妈妈也是非常令人佩服的。
在了解儿子的困难后，她本可以开车把儿子送到山区，但她没有这样做，而是坚持让儿子自己坐车去山区，锻炼了孩子独立处理问题的能力。
生活中我们常说，自己的事情要自己解决。
哪怕你完成得没有别人好，那也是你自己的劳动成果。
这一次也许会做得不好，但下一次就会好一点，经过这样一次次的努力，最后才能做得完美。
如果总是依赖别人，那么你的一生将始终与贫穷和低声下气为伴。
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