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§第三章 跟孩子沟通你需要换一种心态(第3页)

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(1)真诚

在与孩子的交往中,没有任何虚假。

要求父母能客观地意识到自己在想什么、感受什么以及做什么。

除了自我意识,真诚还意味着向孩子敞开你的思想和感受。

当你的工作没有做好时,你可以说你很灰心。

如果对孩子很生气,直接对他表露这种感受比用隐讳的方式更好。

(2)勇于承认错误

包括坦率地承认自己的弱点和错误。

在教育孩子的过程中,难免会出现一些错误。

如果对这些过失的发生,能用疏导讲理、慈爱的态度来解决,那么他们就能够接受,而且不会有无法挽回的损害,重要的是家长本身怎样去做。

父母应该直率地承认自己的错误,并与孩子交谈和向孩子道歉,而不要使孩子形成“父母犯错后从来不承认”

的印象。

做到这一点后你会惊奇地发现,因为承认了无知和错误,却增加了孩子的信任,并激发了他们自己寻求答案的愿望。

(3)态度始终如一

是指每当某事或某种情况发生时,都用同一方式处理。

对待孩子的一致性,是孩子对父母信任的基础。

当孩子预先知道父母的意图以及父母会怎样反应时,他们就会感到比较安全。

这种安全也是构成孩子对你信任的重要基础。

再温和的父母的爱也带着威严的色彩,也是生硬的、有距离的、不易接受的,只有朋友的爱才是友善的、和气的、平等的、有益心灵和易于接受的。

家长们应当放下“架子”

,平等真诚地与孩子沟通,了解他们的烦恼困惑,引导他们养成良好的性格。

2.灵活诱导孩子,让孩子爱上学习

一般来讲,当家长发现孩子贪玩,不爱学习时,通常会非常失望、恼怒,进而斥责孩子,逼孩子努力学习。

然而教育学家发现,这样做效果通常并不好,孩子如果不是真心想学,那么再逼他也是没有用的。

只有多与孩子沟通,以爱心、耐心、细心、恒心来帮助孩子,关爱孩子,才能点燃孩子心头的希望之火,让孩子变得勤奋,养成学习型的性格。

“妈妈,我今天不想去上学了!”

7岁的南南这样对妈妈说。

“为什么?上学有什么不好吗?”

“我就是不想上学,不想去!”

南南仍然坚持自己的意见。

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