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儿子却满不在乎地回答：“可是我已经看完了呀！
放在那里没有用，还不如打九折卖掉，同学也高兴，我还可以存钱买新书。
爸爸，你不是做生意的吗？怎么不理解我呢？”
许某仔细想一想，忍不住笑了，孩子的办法多聪明啊！
第二天，他在自己的音像店门前挂了个牌子：“以旧换新，两张旧影碟，可换一张新影碟，同时本店从即日起出租影碟，欢迎光临！”
结果店里的生意从此红火了很多，许某高兴，孩子更高兴，他郑重向许某许诺：“我要好好学习，然后出国留学，以后要做个大商人，经营很大的一家公司。”
生活中有很多强强这样的孩子，他们不仅学习成绩优秀，而且还有与生活相适应的多种能力，比如说，对足球、流行元素了如指掌，对家用电器样样精通，他们英文娴熟，当你被电器上的各种按键、电脑上的条条指令弄得眼花缭乱时，孩子却可以轻松应对这一切。
因此以孩子为师并没有什么丢人的，这样反而可以增加父母与孩子交流的融洽性和趣味性，并促使孩子不断学习和进步。
以孩子为师会让孩子看到自己的价值所在，增强自信心和自尊心，但向孩子请教时一定要注意自己的态度，应该是平和虚心而不是盛气凌人。
4．别打岔，让孩子把话说完
一些父母在听孩子说话时总是不够耐心，有的甚至不愿意听孩子讲话，总是打断孩子的倾诉。
他们可能觉得这样做没什么，然而这样做给亲子关系带来的负面作用是难以估量的，孩子也会因此而不愿与家长沟通，孩子性格甚至会变得抑郁内向。
在一期家庭互动电视节目上，主持人把一位可爱的小朋友请上台，问他：“你长大后想要当什么呀？”
小朋友认真地回答：“我要当飞机驾驶员！”
主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到大西洋上空，这时飞机的燃油用完了，你会怎么办呢？”
小朋友想了想说：“我会让坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”
这答案使现场的观众笑得东倒西歪，主持人继续注视着这个孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。
观众的大笑使孩子噘起了小嘴，眼睛里也有了泪水，主持人这才发觉这孩子似乎有无限的委屈。
于是主持人问他说：“为什么要这么做？”
孩子的答案透露出一个他真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！
我一定要回来！”
这是一个关于倾听的经典故事，如果主持人不耐心地听小家伙把话说完，他又怎么能体会到孩子的真挚和善良呢？如果主持人打断孩子的话，并说：“好了，好了，你这个小家伙！
把乘客留在飞机上，自己先逃跑真是个‘了不起’的主意啊！
？”
那么，孩子会觉得多么委屈啊！
很多家长都是这样，在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教，结果曲解了孩子的意思。
请看下面这个例子：
A.孩子：妈妈，我看见小偷偷钱，被警察叔叔追着跑，可小偷用一根棒子把警察叔叔打伤了。
妈妈：胡说八道！
有空儿写作业去，我没工夫听你胡说！
B.孩子：妈妈，我看见小偷偷钱，被警察叔叔追着跑，可小偷用一根棒子把警察叔叔打伤了。
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