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一天，当他还有十分钟就要上学的时候，妈妈才喊他该吃早饭了，妈妈就站在一边时刻地提醒他还有几分钟，过了一会儿，又提醒他还有几分钟。
这样一来孙建亮有了紧张感，但是还是迟到了。
妈妈于是给班主任打了个电话，说明了具体情况，请老师协助她。
孙建亮到了学校以后被老师批评了。
从那以后，他每次吃早饭都很着急。
因为他担心如果真的晚了，到学校以后班主任老师又会批评他的。
妈妈想，吃饭慢的问题是解决了，其他的问题仍然存在，该怎么办呢？孩子时间观念的培养应该从小做起，开始上幼儿园的时候就应灌输和强化这一观念，因为这对每个人一生的成长都是十分重要的。
当然如果像孙建亮妈妈一样到了小学才开始关注这个问题也不必太着急，只要想办法，循序渐进，问题总会解决的。
有的孩子平时做作业磨蹭，一小时能做完的作业，边玩边做了三个小时也没有做完，不但会形成动作慢的坏习惯，而且还会养成注意力不集中的不良品质，浪费了求学的黄金时间。
对此，家长应与孩子一起讨论，以确立日常生活中的常规事务（如起床、吃早饭、上学、放学回家、午睡、下午上学、放学回家、做家庭作业、上床睡觉等），该从什么时间开始干，最多花多少时间干完等。
重要的是要指导孩子有效地安排学习时间，即制订好学习计划，按计划学习，要让孩子拥有一份切实可行的周安排表，力求做到每日有固定的学习时间。
完成作业后，才去参加适当的文娱、体育活动，要求孩子“今日事，今日毕”
，当天的作业不要拖到第二天完成。
惜时是成功的秘诀。
父母要从小培养孩子良好的时间观念。
养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提。
孩子的拖沓久而久之会形成习惯，最终使他们变得懒惰，而懒惰的人终将一事无成。
要培养孩子有计划地做事情，分配时间，节省时间。
这是培养时间感中最重要的部分，是训练孩子时间感的目的所在。
时间感的培养包含了对时间的把握和感知，对时间的合理分配。
一个有时间感的孩子，通常做事情会比较有条理性，主次分明，效率很高，而没有时间感的孩子，即使他自己知道是几点、几号、星期几，却不一定懂得合理地使用和分配时间，做事情作风拖拉，没有时间观念。
所以，如果让孩子从小就对时间有着很强的感觉和概念，能够从小训练他合理地分配时间，将对孩子今后的生活学习非常有帮助。
法国作家罗曼·罗兰说：“人生不出售回程票。
一旦动身，绝不能复返。”
要让孩子懂得珍惜时间就是珍惜自己的生命，从而树立高度的时间观念，充分利用时间，发挥自己生命的最大潜力，有效率地去学习和工作。
另外，还需要注意以下几点：
（1）家长帮助孩子制定了作息时间，生活气氛就会紧张。
渐渐地，孩子的懒散行为就可以克服了。
平时，要让孩子自己的事情自己做，使他们的动手能力获得提高。
刚开始时，孩子的进步会很慢，父母必须要有耐心。
父母不要每天跟孩子唠唠叨叨，这种说教是毫无益处的。
当孩子浪费时间尝到了一些苦头时，他才会在其中接受教训，认识到不抓紧时间就要受到损失。
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