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文人官人，大多有不一样的经历，也会造就不一般的气质和气魄。
林孝恂敢于打开封建思想的禁锢，实乃真开明。
林孝恂请了国学大师和外籍教师在家中讲学；聘请国学大家林琴南讲析四书五经；聘请新派名流林白水讲授天文地理知识，以及境外概况；又招了外籍教师华惠德（加拿大）、嵯峨峙（日本）来家教习英文、日文。
这种做法，用今天的话归纳来说，就是叫教育投资，而多半眼界开阔的人选择的方式和理念不同。
在晚清有这样的教育做法，是超出常人和常规做法的，而且中西兼容，更不容易了。
林徽因在这样的家庭环境中长大，受到的熏陶必然比其他孩子高出一筹。
林徽因作为中西方文化契合的最好范本，这与林孝恂主持的家庭教育模式是分不开的。
林长民时常在外，留林徽因在祖父母膝下环绕。
林徽因6岁时，她就开始做了祖父的通讯员，代笔给父亲写信。
这些信已经无法寻到了，但是，家人幸运地保存了一些林长民给她的回信，弥补了这份遗憾的珍贵。
记录最早的一封书于林徽因7岁时。
徽儿：
知悉得汝两信，我心甚喜。
儿读书进益，又驯良，知道理，我尤爱汝。
闻娘娘往嘉兴，现已归否？趾趾闻甚可爱，尚有闹癖（脾）气否？望告我。
祖父日来安好否？汝要好好讨老人欢喜。
兹寄甜真酥糕一筒赏汝。
我本期不及作长书，汝可禀告祖父母，我都安好。
父长民三月廿日
如果去探究林徽因的信件，可从其父亲的回复中得出些许感慨——这是一个早熟的姑娘。
能将家庭事一一地梳理清楚，她能打理好日常琐碎事情，有不一般的练达。
且作为长孙女的她，肩负了兄弟姐妹的表率作用，她就是这个家庭的标杆。
虽然她还是一个孩子，尤其还是一个女孩子，但是，林家人对她的期望，没有男女的歧视，从林长民积极地带她去英国见世面的举动中就可看出一二。
在她十二岁时，父亲与她的一封书里写道：
本日寄一书当已到。
我终日在家理医药，亦藉此偷闲也。
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