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§5 互联网打破教育的边界(第2页)

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站在“互联网+”

的风口上顺势而为,最近落户中国西南直辖市重庆的中国云教育产业园正着力于打造中国最大的云教育产业基地。

整个园区占地2.7平方公里,计划总投资300亿元,将陆续引入教育、云计算、科技服务、电子商务以及金融和衍生配套等产业,规划十二大产业集群,充分利用云计算、大数据等新技术来发展基于泛教育理念的终身学习平台,建设立足重庆、面向世界的教育服务新模式。

新的教育生态的重建

“互联网+”

时代,奇迹每天都在发生。

面对火热的“互联网+”

,教育当然不能缺位。

那么“互联网+教育”

会出现什么样的结果?一所学校、一位老师、一间教室,这是传统教育。

一张网、一个移动终端、几百万学生,学校任你挑、老师由你选,这就是“互联网+教育”

微课、慕课、翻转课堂、手机课堂,这些新颖的教学模式正改变着我们接受教育的方式,也使知识的来源更广,学习更方便。

只要你想学习,随时随地都能即刻进入状态。

传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。

教学中的师生互动不再流于形式,通过互联网,完全突破了课堂上的时空限制。

通过互联网,学生获得的知识更丰富,学习的主观能动性得以强化,他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值。

这就是“互联网+”

时代正在发生质的变革的教育行业。

“互联网+”

打破了权威对知识的垄断,让教育从封闭走向开放,人人能够创造知识,人人能够共享知识,人人也都能够获取和使用知识。

在开放的大背景下,全球性的知识库正在加速形成,优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富,这些资源通过互联网连接在一起,使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。

知识获取的效率大幅提高,获取成本大幅降低,这也为终身学习的“学习型社会”

建设奠定了基础。

在“互联网+”

的冲击下,教师和学生的界限也不再像传统教育模式中那样泾渭分明。

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