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因为后辈的心不一定就如前辈的心，因此古人所尊的道始终不会实行。”
前人栽树后人乘凉，遵循这种固守的思维，以自己的经验为孩子的教育搭桥引路，常常得不偿失，未必适合其发展，因材施教，因时施教，才更得宜。
苏青说过：“婴儿时教他动作，如以物勾引，使其手舞足蹈等，或授以假**，叫他吮吸解闷。
稍长则教其行走，再大起来教其说话，识字。
假如孩子到了十二岁以上，则我希望能多训练些技能，如打字啦，速写啦，或关于简单工程方面的。
道德方面，我只教他凡利于合群的，便应奉行，因为一个人不能到处取厌于人，结果只好孤零零地活下去。”
苏青的教育心得丰富多彩，运用理论，她得心应手吗？
李钦后和苏青共养育过5个子女。
1934年9月，苏青21岁，长女出生；1936年6月，苏青23岁，次女出生；1937年8月，苏青24岁，三女出生；1939年6月，苏青26岁，四女出生；1942年1月，苏青29岁，独子出生。
在人生最美好的华年里，苏青却是频繁生育，四女的出生，真真是印证她的戏谑之言：“一女二女尚可勉强，三女四女就够惹厌，徜其数量更在‘四’以上，则为母者苦矣！”
这么多孩子，一个接一个地紧跟着来到人世，先别说教育，从嗷嗷待哺起，养育就是大难题了。
或许，这些难言的辛苦和困惑，苏青通过《结婚十年》来直言倾诉最好不过呢。
特别是在生育二女（实际是三女，苏青调换了顺序）时，小说中的苏怀青吃尽了苦头。
在《产房惊变》中，苏青道：“看护们慌张地嚷着满屋跑，我也惊醒明白过来了，有一个邻床年青的产妇锐声哭，说是不好了，开炮了，兵队马上就要到。
又有人嚷着屋顶快悬外国旗呀，省得飞机投弹，于是又有一个产妇光着下身要爬到床下躲避去，我的心如丢在黑的迷茫的大海中，永沉下去倒反而静静的，贤不能再来看我了吧？大难临头，夫妻便永别了！
各自飞散了……于是我垂泪向看护讨些吃食，她们给了我一碗薄粥，两碟小菜则是黄豆芽与酱瓜。
我嚼着咽着觉得十分伤心，贤也许慌张地独自逃走了吧？爱而近路（今安庆路）的房子也许全烧毁了。
还有林妈，还有周明华，他们都到哪里去了呢！
只留下我孤零零一个人在医院里挨着日子等死，即使成了鬼魂，也无依无靠地找不到归家路呀！”
上海的时局剧烈动**，苏怀青正赶巧这时候生孩子，且又是一个女儿，当崇贤与院方交涉保证得以提前出院，预备三五天一起逃回N城去时，怀青心中忐忑动摇着，她说：“我不愿再看公婆失望的面孔，我不愿回到N城去，隆隆的炮声虽然震得玻璃窗格格抖动着响，但是我决不恐惧，宁可守着我的女儿在这里同成炮灰，我不能带她回去让她受委屈呀！”
正当苏怀青还在犹豫挣扎是否随崇贤回N城时，她得到了一个令人心碎万分的消息，她的贤在送人上火车时，已然挤上轰隆隆的列车，随着茫茫的逃难队伍离开了上海，离开了刚出生的孩子与她。
这消息无疑如晴天霹雳，将怀青的心猛然击碎，先前，她还心情不佳地驳斥着林妈关于“莫不是姑爷觑空儿自己也挤上去了。
大难临头来哪里还顾得什么夫妻”
的话语，不想真是一语成谶了。
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