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赵晓曼的问题在风里悬着，没落下去。
罗令没立刻回答，只是低头看着石桌上那半截铅笔头，指节轻轻碾了碾，木屑从断口处剥落了一点。
“拦的不是技术。”
他终于开口，声音不高，却把风都压住了，“是贪婪。
我们建的不是景点，是家园。”
赵晓曼眨了眨眼，没接话，像是在等这句话落地生根。
罗令抬头，目光穿过前坪，落在祠堂屋脊的瓦片上。
阳光斜照，那一排青灰泛着微光，像老骨头里还存着热气。
他收回视线，从衣袋里掏出那张折得整齐的布局图，重新铺开。
纸角已经磨毛，边沿有几道折痕是昨天留下的，他用手指慢慢压平。
“ar试点，范围再收一收。”
他说，“就李阿公的竹编展台。
别的地方，先不动。”
赵晓曼点头，从包里拿出红皮本子，翻到空白页。
“内容怎么定？”
她问。
“他讲，你们录。”
罗令说，“动作怎么起手，线怎么绕指，脚怎么踩稳凳子，全按他说的来。
你们做出来的东西，他得一眼认得出是自己。”
“可以。”
她写得很快，字迹清秀但有力，“动作分解图由他手绘，我们只负责数字化还原。”
“不准加花哨的东西。”
罗令补充，“没有背景音乐，没有旁白解说，更不准让‘人影’冲镜头笑。
要是做出来像个戏班子，那就别做了。”
“我明白。”
她合上本子，又打开，“我还想加一条——参与制作的学生，必须先跟着李阿公学三天竹编。
不会编，就不准碰设备。”
罗令看了她一眼，嘴角微不可察地动了一下。
“这才叫入门。”
他说。
风从校舍后头绕过来，卷起几张散落的纸页。
赵晓曼伸手按住本子，另一只手去捡。
罗令也弯腰，指尖碰到了一张画了一半的草图——是竹筐的编织纹路，线条歪斜，显然是孩子手笔。
“这是小满画的？”
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