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十一月六日，周三，月考结束后的第一天。
成绩还没出来，但整个高三的气氛已经变了。
走廊里、教室里、食堂里，到处都在议论这次考试，对答案的声音此起彼伏，有人眉飞色舞，有人垂头丧气。
凌凡早上走进教室时，能明显感觉到投向他的目光比往常更多，也更复杂。
那些目光里不再是单纯的崇拜或好奇，多了几分审视和掂量——大家都在等成绩，等着看这个“逆袭传奇”
能不能稳住。
“凡哥，早。”
赵鹏打着哈欠，“昨晚对答案对到一点，我感觉我这次数学能及格。”
“嗯。”
凌凡坐下，“理综呢？”
“理综……”
赵鹏挠挠头，“选择题大概能对一半，大题……看老师心情吧。”
凌凡没再问。
他知道赵鹏已经尽力了，从倒数冲到现在的水平，本身就是奇迹。
不能要求每个人都像他那样拼命。
早自习开始前，苏雨晴转过头来，递过来一张纸条。
纸条上写着一行工整的字：“放学后阅览室，有事商量。”
凌凡抬头看向她，苏雨晴点了点头，眼神里有种罕见的认真。
---一整天，凌凡都在等成绩的焦虑中度过。
虽然表面上平静，但每次教室门口有老师经过，他都会下意识抬头看一眼。
这种等待像钝刀子割肉，缓慢而折磨人。
下午最后一节是班会课。
班主任李老师走进教室，手里拿着一叠纸。
所有人的呼吸都屏住了——那是成绩单吗？“月考成绩明天上午公布。”
李老师第一句话就让所有人的心落了回去，又提了起来，“今天班会，我们谈谈高三的学习方法。”
教室里响起一阵轻微的叹息声，是失望，也是松了口气。
李老师在黑板上写下四个字：“合作学习”
。
“到了高三这个阶段，单打独斗已经不够了。”
李老师说，“我观察了很多届学生，发现那些最终考上好大学的学生，往往不是最聪明的，而是最会学习的。
而会学习的一个重要标志，就是懂得合作。”
他顿了顿，目光在教室里扫过：“两个人可以互相讲题，三个人可以分工整理资料，五个人可以组成学习小组，定期讨论，互相督促。”
教室里很安静，大家都在听。
“我知道你们有些同学喜欢自己学，觉得问别人丢脸，或者怕耽误别人时间。”
李老师继续说，“这种想法要改。
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