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四个老师围著这两份卷子,再次陷入沉默。
自然老师赵老师默默把自己面前那份自然卷推过来——也是满分。
连一道偏题都答上了,解释比参考答案还详细。
思想品德卷同样。
问答题的论述,条理清晰,甚至有几分超越年龄的冷静客观。
班主任王老师刚从校长室回来,推门进来时,看见四个同事围著桌子,表情凝重。
她心里一紧:““出什么事了?有学生作弊?””
““王老师,你来看。””
王老师招手。
王老师走过去,四份满分卷子摆在她面前:语文、数学、自然、思想品德。
右上角的名字,都是同一个:陈景明。
她拿起语文作文,快速读完。
又拿起数学卷,看了一遍。
然后她坐下来,手撑在桌沿上。
““这……””
她张了张嘴,没说出话来。
脑子里闪过很多东西:想起数学竞赛颁奖那天,校长拍著她肩膀说“小王,你们班出了个苗子”
;想起前面邮递工作人员让他签字並说““拿好了!
这可是《科幻世界》!
国家级的刊物!
能在这上头登文章,了不得!””
……
所有这些碎片,此刻被这张全科满分的成绩单,猛地串在了一起。
““我们……””
她开口,声音有点哑,““我们班上,出了个天才。””
这话说出来,改卷室里再次安静。
然后,一种近乎眩晕的狂喜,缓慢地、真实地从四个老师心底升起来。
不是为自己,是为这个孩子,为这个偏僻的乡村小学。
李老师眼眶有点红:““我教了二十年语文,第一次改到这种作文……””
张老师点头,又摇头:““数学也是。
教他,是我沾光了。””
王老师深吸一口气,把四份卷子收拢,小心地叠好,她的手有点抖。
她知道,明天,这个教室,这个学校,会迎来一场小小的““地震””
。
……
第二天上午,第二节课。
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