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我没有询问仁这么做的缘由，夸赞道“鹤生和仁一定会为你感到高兴”
饭后我便与赤与甫快速抵达原住所，赤与仁的行李箱已经交由甫保管，我将士兵扔给我的行李箱打开，里面有许多未使用的日记本。
前任上司最后的关心，让我感到反胃。
简单打扫完房间，我们便将房门彻底关上
我与赤与甫手提行李箱漫游在小镇街头，他为我一一介绍着设施。
而对于异物是如何产生等问题，甫连连摇头，表示自己不知道。
下一次询问鹤生吧
我们的目的地是甫工作的地方：学校，一座两栋楼大小的房子。
据赤与甫说，小镇人少，所以小学到高中都是在这里，而他担任小学音乐教师。
第一次见识地下的教育绿洲，我久久地站在大门口观察。
甫察觉出我的好奇心，于是与门卫简单交流几句，便轻松进入了学校
一层是小学，透过门框窥视教室的一切，十几张桌子，依靠墙边的书柜，以及外界常见的窗户。
我的目光停留在黑板报上，“英雄”
占据了二分之一的画面，周围是孩子们绘画的涂鸦。
在窗外灯光的照应下，涂鸦上的小人闪耀光辉。
我片刻回忆起自己在城市当医疗员时，被人们赋予的“英雄”
的名号
“赤老师！
！
！
！”
稚嫩的童声从不远处传来，伴随着快速奔跑的声音。
纯真的孩子们将赤与甫包围，如春日的麻雀叽叽喳喳，甫半蹲身子倾听着，回答孩子们的问题时，认真亲切，丝毫没有与我沟通时的紧张
热闹的场景直到管理老师叫回，他们才成群结队的离开。
一位女孩从开始便未能和赤与甫插上话，等大家几乎离开后，她走到赤与甫跟前
“我画了一副画。
在老师桌子上，老师一定要看喔！”
“老师马上就去看，谢谢羽昕”
赤与甫对名为羽昕的女孩微笑着，温柔轻抚她的头发
待女孩离开，甫起身看向我，又急忙瞧向别处，手紧攥着麻花辫末端。
“抱……歉”
脸上因愧疚逐渐发烫
“我刚来这里，无事可做”
我摆摆手，无所谓的表示，相对的我对女孩的绘画成果十分好奇“那副画，我们一起去看看吧”
跟随甫的步伐，略过小学教室的走廊。
不到片刻便走进教室办公室，两间教室大小的办公室装下了所有的老师。
甫的办公桌是靠近窗户的，当我们靠近查看时，桌上除反射的光再无其他
甫没有开口说话，沉默地翻找抽屉。
我想他和我一样，觉得应该丢在某处
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