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如果确实有薄弱环节需要针对性的辅导,可以和我沟通后再做决定。
"
回答得很标准,很得体,完全看不出任何异常。
但就在她回答完转身面向全班的时候,我把震动调到了第七档。
连续中频震动,强度已经不算弱了。
妈妈的身体在转身的那一瞬间微不可察地抖了一下,她快步走回讲桌后面,用讲桌挡住了自己的下半身,双手撑在桌面上。
这个姿势让她看起来像是在认真地看着台下的家长,实际上她在用讲桌的边缘抵住自己的小腹,试图通过物理压力来对抗体内的震动。
"
接下来我说一下课后作业的安排......"
她的声音开始带上了明显的气息感,就是说话的时候气流比平时重,每个字的尾音都带着一丝若有若无的颤抖。
一般人听不出来,但我太熟悉她的声音了,每一个音节的变化我都捕捉得到。
她撑在讲桌上的手指在微微发白,指节用力到发白。
她的双腿在讲桌后面交叉着,左腿搭在右腿上,这个姿势在家长看来只是一个随意的站姿,但实际上她是在用大腿的压力来夹紧花穴,试图压制那股不断累积的酥麻。
但这个姿势反而让跳蛋的位置发生了变化,被大腿的夹挤推到了更深的位置,紧贴着G点。
我看到了她闭了一下眼睛,时间很短,不到一秒,但那一瞬间她的睫毛颤动得很厉害,嘴唇抿成了一条线。
第七档持续了大约三分钟,妈妈的发言变得断断续续的。
她开始频繁地低头看稿子,即使是在脱稿讲的部分也会假装低头翻找资料,实际上是在用低头的机会平复呼吸和表情。
"
姚老师,您没事吧?您脸好像有点红。
"
前排一位妈妈关心的声音响起。
妈妈的反应很快,她抬起头笑了笑,"
谢谢关心,可能是教室里人多有闷,没什么事。
"
她的笑容很自然,但额头上那层细密的汗珠出卖了她。
白色的立领衬衫在胸口处已经被汗水洇出了一小块深色的痕迹,如果仔细看的话,能隐约看到衬衫面料下面没有内衣遮挡的乳房轮廓,乳头的凸起在面料上形成了一个小小的圆点。
那位家长没有注意到这些,只是点了点头继续听。
我决定加大力度。
第九档,脉冲震动,高强度。
这一次妈妈的反应非常明显,她正在说话的句子被打断了,声音突然拔高了半个调,然后又赶紧压了回去,变成了一串含糊的过渡词。
"
......所以这个......呃......课后练习的部分......我们会......安排在每周三和周五......"
她的声音已经不太正常了,气息很重,像是跑了步之后在说话。
她的双手死死抓着讲桌的边缘,指甲扣进了木头缝里,手背上的青筋都鼓了起来。
教室里有些家长开始交换眼神,大概是觉得姚老师今天的状态有点不对。
妈妈显然也意识到了这一点,她松开了抓着讲桌的手,把它们背到了身后,十指交叉着绞在一起,用力到指节发白。
她强迫自己重新站直身体,用一种刻意的沉稳语气继续发言。
"
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