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安南艺术学院。
上午第一节课。
铃声刚落，高二三班的学生们眼巴巴等著音乐课。
门开了。
进来的却是抱著语文课本的班主任。
“啊——？”
全班一片哀嚎，“老师！
这节是黄老师的音乐课！”
“安静！”
班主任敲敲讲台，“你们黄主任嗓子发炎，去医院了，这节课调成语文。”
“啊——”
失望的嘆息几乎掀翻屋顶。
“我们还等著黄老师教《花海》呢！”
“我的《悬溺》也没指望了……”
“黄老师这嗓子坏得真是时候！
早不坏晚不坏！”
听著台下的嘟囔。
班主任推了推眼镜，幽幽补了一句：
“你们黄老师，就是昨天备课，练唱你们心心念念的《花海》，把嗓子给练坏的。”
全班瞬间寂静。
隨即又爆发出更大的譁然：“哈——？！”
与此同时。
市人民医院，耳鼻喉科。
黄主任手里捏著新鲜出炉的检验报告。
看著上面“声带轻微撕裂伴急性炎症”
的诊断。
他委屈得像个两百斤的孩子：我就认真练了十来遍《花海》……怎么嗓子就成这个逼样了呢？
“嘎嘎，欸~”
黄主任忍著嗓子剧烈的疼痛，用检验单戳了戳医生。
“你也是声带撕裂加炎症肿胀？！”
医生接过单子傻眼了。
这病情他也见过，一般都是歌手高音撕裂嗓子。
可他现在看看诊室里……或坐或站、清一色捂著脖子、表情痛苦的十来个病人……
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