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我从父亲工作的建筑公司出发，经过副食品公司、老红军大院，或经过车站前面的田埂，走到纵贯县城的主干道上；再往北走，左边经过运输公司、公安局，右边走过县中队、教育局，南北向的通道就到此为止。
眼前横着一条东西向大垅，对面山上坐落着银行，右前方是孤零零的林业局。
从教育局右侧下到垅里，沿着田埂，逶逶迤迤地走到张家山。
沿着一条长长的小路，越过不太明显的山脊，眼前出现两排砖房，这就是城关中学了。
两层楼的一栋，是教学楼。
教室之间隔着一些单身宿舍。
前面一排平房，则是食堂，以及几户带家属的老师住房。
当时的校园完全没有形状。
没有围墙，也没有任何地界标志物。
左边不远是高耸的枫树林，中间有些较大的空隙。
有一次我们还在树林间开过全校大会。
右边几十米开外有一口很大的水塘，差不多可以叫水库。
在水塘和教学楼之间，有一小块泥地，这就是操场。
我们就在这里上体育课。
操场后面，有一大片当时感觉一望无际的旱土。
每天夕阳西下，水塘对面的农机局在暮霭中露出剪影。
夏秋时节，经常有同学在水塘里嬉水。
偶尔县中队的士兵也会到塘边的泥地上来练习投手榴弹。
我入校时全校5个班。
初二有四班、五班，初一为六班、七班、八班。
我开始在八班，后来重编，被分到六班。
在八班时，班主任是全洪发老师；到六班后，班主任先是王瑞和老师，后来直到毕业，为段邦华老师。
那是一个激动人心的年代。
“**”
虽然在一年前已结束，但社会各方面的变革还在酝酿。
我们入校时，社会上对于读书还不是很重视（正因为如此，我才能轻而易举地从乡下转学到城关）；入校不久，高考恢复了。
这是一个具有划时代意义的大事。
影响所及，不仅是改变教育体系本身的评断标准，还整个转换了全社会各方面的价值取向。
它意味着社会流动不再靠权力、凭关系，而必须拼真才实学。
全社会对于科学、对于知识以及知识分子的尊重达到了一个前所未有的高度。
正是在这样一个洪流中，整个社会生机盎然。
年轻人一个个野心勃勃，振兴中华的口号高唱入云。
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