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思维过程与表述过程(第2页)

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然而从文章学角度对它进行分析的,目前还很少见到,而由此可以发现其中有许多未发之覆。

首先需要弄清的是《石钟山记》的“文眼”

何在。

我认为是“古之人不余欺也”

一句。

以苏轼在石钟山下夜访的经历,本不构成科学意义上的“发现”

,只不过验证了《水经注》的记载而已;因此苏轼以“古之人不余欺也”

作为其记游的结语,应该说这也是该文通篇的文眼,即苏轼写作该文的动因所在。

以并不构成发现的发现,要写作一篇有意义的文章,首先需要交代写作缘起;因而该文开头并没有遵循一般游记写作的套路,而是来了一个问题的提出。

这部分又分两个层次:先是交代《水经注》的说法,分析其中的疑点所在;随后介绍一个疑窦更大的李渤的解释,为后文的开展设置了悬念。

在此需要说明的是,苏轼在分两层进行铺陈的时候采用了一个变化的笔法,先是“人常疑之”

,接下来是“余尤疑之”

有人认为前句的“人”

是指别人,不含作者;也有人认为是指包括作者在内的许多人。

实际上,它与后句的“余”

不过是一种表述上的变化,仅仅是为了避免用词的单调。

因为随之而来的质问“今以钟磬置水中”

云云完全是作者本人的想法,丝毫看不出是他人的意见。

而且,后句的“尤”

与前句的“常”

有一种递进的关系,如果主语不存在内存联系,递进的关系便很难成立。

接下来的正文部分从形式上是一篇典型的游记。

由于有一个预设的悬念,这篇游记与其说是记游,不如说是向读者展示解开一个问题的经过。

可以看出作者对于描写的内容是经过了一番严格筛选的。

在这里看不到任何多余的景致,一切的见闻都紧紧围绕着声音这一主题。

其中又分三个层次。

第一层承接上文,对李渤的说法进行证伪。

李渤曾“得双石于潭上”

,可作者看到的是“于乱石间择其一二扣之”

;李渤听到的是“南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇”

,而作者听到的不过是极平常的“硿硿焉”

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