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你明白吗?”
她在“你明白吗”
这四个字上恢复了导师的语调,食指在桌面上轻敲了一下作为句号。
苏逸注意到,这是她第一次在一句话的结尾同时使用“你明白吗”
和敲桌的动作。
之前的对话中,这两个习惯性动作是交替出现的,要么敲桌要么“你明白吗”
,不会同时使用。
当她把两个动作叠加在一起的时候,意味着她正在进入一种更高强度的教学投入状态,也意味着她对面前这个学生的重视程度在上升。
“苏逸:我明白。
就像您墙上挂的那张博尔赫斯的照片,如果旁边再挂一张卡尔维诺的照片,两个人的表情放在一起看,会比单独看任何一张都能说明更多问题。”
陈艳转头看了一眼墙上的照片,然后转回来看苏逸,嘴角的弧度又往上提了一点。
“陈艳:你很会类比。
这是文学思维的一个重要特征。
理科生里有这种能力的不多。
你有没有想过考中文系?”
“苏逸:想过,但我爸妈觉得中文系不好找工作。”
“陈艳:他们说的也不算错。
但‘好找工作’和‘值得学’是两回事。
你明白吗?”
“苏逸:我明白。
所以我才来找您学。
就算高考不考中文系,这些东西我自己想学。”
“陈艳:这个态度比你的文学见解更让我欣赏。”
她说完这句话之后站了起来,转身走向办公桌后方的书架。
书架是一面墙那么大的深色木质结构,从地面一直延伸到天花板,每一层都塞满了书,书脊的颜色从浅到深排列,像是一面由文字构成的彩虹。
她的背影在苏逸的视野中呈现出完整的轮廓:藏蓝色针织衫下方是一条深灰色的及膝铅笔裙,裙子的面料是某种带有微光感的混纺材质,紧贴着她的臀部和大腿上半段,将臀围九十八厘米的曲线精确地勾勒了出来。
裙子下方是一双黑色的半透明丝袜,丝袜的光泽在她走动时随着肌肉的收缩和拉伸而变化,像是一层流动的墨水覆盖在她的小腿上。
脚上穿着一双酒红色的尖头细高跟鞋,鞋跟大约七厘米高,每走一步都会在水磨石地面上发出一声清脆的“嗒”
。
她踮起脚尖去够书架第四层的一本书。
这个动作让她的小腿肌肉绷紧了,丝袜在小腿肚的位置被撑出了一个平滑的弧面,脚后跟从高跟鞋的鞋口里微微抬起,露出了脚后跟上方那一小截没有被丝袜覆盖的裸露皮肤。
她的脚踝很细,骨节的轮廓在丝袜下清晰可见,像是一件被薄纱包裹的精致瓷器。
苏逸的深层程序在这个瞬间进行了一次快速的数据调取:陈艳,偏好足交,常年保养双足,脚趾涂指甲油。
他的目光从她的脚踝沿着小腿线条向上移动,经过膝盖后方的凹陷处,到达铅笔裙下摆的位置。
丝袜在大腿后侧的缝线笔直地从裙摆下方延伸下来,消失在膝弯的阴影中。
她够到了那本书,转身走回来,高跟鞋在地面上敲出了四声“嗒嗒嗒嗒”
。
她把书放在苏逸面前的桌面上,封面朝上。
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