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“请每一位，任意在人群中找到另外两位。
只需你心里知道，不用宣布，也不用告诉当事人。”
顿时集体呈现暗藏心机、贼眉鼠眼状。
“现在，每个人，准备好，移动到与你心目中那两位等距离的那个点，并保持与那两位距离相等。
Move（行动）！”
这下子可热闹了，二十几个人如同一个被捅的马蜂窝，又有点儿像烧热的油锅被加了一勺水，良久，有五六分钟，嗡嗡声才渐缓，再过了一会儿，终于都气喘吁吁地站定了。
“祝贺大家完成任务！”
欢声刚起，又见老师指向某一个同学，“请你先任意移动三步。
其他人，只需继续保持与你心目中的另外两位等距离。”
得！
又一次“炸锅”
了。
这次开始有聪明人直接“作弊”
，跑过去告诉那两位“锚人”
，那两位再分别告诉各自的两位，然后这几位迅速地形成若干个等边三角形，各自找到“等距离”
点，得意地站定，看着仍嗡然无序的“蜂群”
。
同学们多是来自外企的衣冠楚楚的白领，老师显然很享受把这群人操纵得如幼儿园孩童般的感觉，乐不可支。
老师努力收住笑，请大家分享在练习中所观察到的细节。
这回不乱了，大家的分享基本集中在以下方面：
■这就是自然团体的真实状态（dynamics，动力、变量）。
■团队与团体最大的不同，就是团队有共同的目标（比如，刚才老师只给了个方向，去草坪，大家虽然稀稀拉拉不成队形，但最后都能到达）。
■但团队也是由一个个独立的人组成的，团队某一个人的动作，就可能牵动全体，形成内耗。
■很容易因关系厚薄而另外形成小团体。
那次课上，老师也教了一些方法，基本要点是：
1.团队教练要长期跟随企业内某个具体的项目组，参加所有重要的会议。
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