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目前，广附“一校八区”
格局，涵括幼儿园到高中。
学校规模越来越大，管理的难度也会逐步增加，但是我们要勇于克服困难，明确奋斗目标，即所有的广附系列学校都必须以高标准去打造，发扬“广附人”
要做就做到最好的优秀传统，要充分发挥校本部的辐射作用，进一步擦亮“大广附”
的品牌。
为了更好地理顺民办各校区的管理，加强本部对民办分校的指导，学校成立了民办分校工作领导小组，大胆而有智慧地开展工作。
成立民办工作领导小组以后，学校还要进一步研究民办分校的管理运作机制和财务规范问题，这些都是摆在我们面前的新鲜事，也是事关广附教职工福利待遇改善的重要问题。
学校希望，在广附品牌不断提升的过程中，让教职工分享学校发展的红利，让大家的福利待遇能够不断改善，奖教奖学的力度能够不断加强。
既要严格按照中央“八项规定”
的要求规范我们的工作，又要切实关注教职工的核心利益。
2.根据生源优化和高考调整的客观情况，科学有效地推动教学改革
广附近几年在社会上赢得了两个非常好的口碑，一是“广州市进步最大的学校”
，二是“广州市教育加工能力最强的学校”
。
这两个良好口碑的得来，归功于教师们的拼搏和学生的努力，更是我们“广附人”
十年磨一剑、苦练内功的结果。
其中，优势学科教学水平的突破，科学备考策略的实施，竞争协作氛围的营造，是我们的制胜法宝。
面对即将到来的高考内容和形式的变化，面对生源优化带来的压力和挑战，我们该怎样保持我们的优势、捍卫学校的荣誉呢？这就要求学校必须进一步强化“教学质量是学校工作生命线”
的意识，认真总结成功的经验，以优化课堂教学为抓手，开展新一轮的学科教学改革研究，推动教学质量不断提升。
（1）学科教学优化反思，在改革中求突破。
广附的多个学科在近年的高考、中考备考复习过程中，形成了一些很好的做法，积累了一些针对性很强的复习资料，也培养了一批教学效果突出的教师。
这些是成功的诀窍，也是必须坚持和发扬的长处和亮点。
学校要求，各学科组作为教学质量提高的基本作战单位，要认真总结和梳理成功经验及做法，组织有经验的教师对备考复习的资料进行筛选、整理、编辑，形成具有广附特色的、集中体现科组教师智慧的“广附教学案”
“广附复习手册”
和“广附作业本”
。
科组长要有强烈的责任意识和使命感，要有敢于“亮剑”
、敢于胜利的精神，带领全科组教师认真开展总结和研究，继续寻找学科改革的可行方向，以及促进学生成绩进步的突破口。
要充分发挥科组名牌教师、教学效果好的教师的引领带动作用，努力使学科组成为广州市的先进，成为广州市中学的“排头兵”
。
（2）加强学科竞赛和高校自主招生的应对策略研究。
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