天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
这时，姚某某的眼神中露出了一丝诧异和感激的神色。
之后姚某某迟到的次数明显变少，即使迟到，也会愧疚的主动在考勤表上减去一分，这在以前是根本没有的情况。
课堂上也认真听讲，周围有同学说话，他也会轻声制止。
通过杨老师的积极培养，课堂上再也没有不遵守纪律的同学，而杨老师也不会采用大声呵斥的办法，课堂又充满了孩子的笑容。
美国教育心理学家曾总结：“如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。
如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。
如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡。
如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。
如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。
如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人们。
如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。”
杨老师通过姚某某的事情，意识到老师不论在课堂上还是课堂外，都应该对孩子多一点关爱，这样才能打开孩子的心门，从而使他们快乐成长。
总之，课堂，是以学生为主的课堂。
我们采取的教学方式、方法，都要以提高学生学习兴趣，吸引其注意力为目的；再辅以合理安排教学内容，即可达到高效、优质的课堂效果。
二、特色教学
广附在课程教学中，并不走循规蹈矩、一成不变的老路，而是结合自身特色，走求实创新、与时俱进的新路，开拓出了一系列富有广附特色的教学课程，比如说依据广附“部队学校”
前身所流传下来的“红色血液”
而开设的高中国防班，其特色的教学课程，得到了许多中将级别校友的肯定，还有初中数学基地班、初中课改实验班、高中创新班、高中零班等特色教学班，其教学课程经过精心选定，所呈现的内容丰富多彩，满足了不同特长学生的具体需求，延拓了教学课程体系。
广附在课程方面，针对各学科成绩拔尖的学生，成立了学科奥赛指导小组，其中包括数学、物理、化学、生物、信息、天文等学科，筛选出有热情、有能力的老师作为指导老师，由教务处领头，统一安排课程和辅导任务、辅导时间等，对学生进行专项辅导。
学科辅导工作也不负众望，不断创造出新的成绩。
近几年，我们的高中学生五次获得全国数学奥赛一等奖，六次获得全国信息奥赛一等奖，多学科、多人次获得全国奥赛二等奖，实现了奥赛获奖方面的多个突破。
广附近年在各级各类学科竞赛上屡获殊荣。
广附通过设置以上特色教学课程，取得了丰硕的教学成果，其中每一堂课都是广附领导及教师们付出心血精心打造而成的，极富特色。
课程教学较多尝试自主、合作、探究的方式，利用分层评价机制调动学生积极性，充分展现学生的个体生命的活力。
并尽量多采取互动的形式，用教师的思维去激活学生的思维，用教师的情感去激活学生的情感，使教学真正深入学生的心灵。
关心教学的每一个环节，用心进行教学设计，使课堂成为师生的天堂。
近年来，学校高考本科上线率稳定在98%以上，2015年高考重点大学上线率高达72%，2016年重点率达79.3%。
同时学生在全国各级各类比赛中屡创佳绩。
今天的广附，已发展成为一所校风优良、师资力量雄厚、教学设备先进、教学特色鲜明的现代化名校。
学校坚持“特色办学，特长发展”
的方向，以特色办学提升学校的品位，以特长发展促进学生综合素质的提高，成绩斐然。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！