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他们在校级以上专业比赛中获奖134人次，有40人次获校级以上综合奖，其中市级优秀教师9名，省南粤优秀教师2名；他们中已有市骨干教师3名，省骨干教师3名，省名师培养对象1名，国培骨干教师1名。
2016年，第二轮“骨干教师分级培养工程”
结束。
共有名教师9人，骨干教师33人，教坛新秀28人结业。
从各方面来看，成效也非常显著。
骨干教师们主持参与课题达70人，发表论文81篇，撰写教学随笔141篇，产生了省级名师6名，市级名师10名。
第二届分级教师会议现场
分级教师日常工作会议
三、“园丁之星”
培养工程
为使新入职教师尽快胜任中学课堂教学和教育管理工作，学校给每位新教师配两位师傅，实施“园丁之星”
培养工程。
教学方面是每位新教师配一位师傅，任期一年；德育方面则是实行导师制，一位资深班主任可以带一到多名新教师，任期三年。
对同时担任班主任的新教师，学校也会委任一名有经验的班主任作为其班主任师傅，“传帮带”
其在教育管理方面的工作。
师徒结对的时间为一年，这一年里师徒要达到以下基本要求。
1.对徒弟的要求
（1）教学工作方面。
备课要求：在认真钻研教材、教法、虚心请教师傅（也可以是其他教师）的基础上，手写详细教案，并写课后反思。
学期中教务处抽查、学期末上交教务处。
同时要依时参加集体备课和市、区、校各级教研活动。
听课要求：必须虚心向师傅学习，主动争取师傅的帮助，主动听课。
每学期至少听课25节，其中听师傅的课不少于15节（学期末将听课记录上交教务处）。
上课要求：按时上、下课，力求把握课程标准，恰当选择教学媒体，调动学生学习积极性，较好完成教学任务，不断提高课堂教学技能并坚持使用普通话上课。
在一年里，新教师要在第一学期末上一节上岗汇报课，第二学期末上一节转正汇报课。
汇报课的具体上课时间由任课教师与科组协商后报教务处。
布置作业要求：布置的作业要与备课组老师一起进行精选。
作业要全收全改，并根据作业实际情况写适当的批注评语。
坐班要求：新到广附工作的教师，一年内实行坐班制，上班时间与学校行政人员上班的时间相同。
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