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切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。
保障残疾人受教育权利。
战略主题：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，坚持德育为先；坚持能力为重；坚持全面发展。
全面加强和改进德育、智育、体育、美育。
学前教育：基本普及学前教育；明确政府职责；把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划；建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制；重点发展农村学前教育。
义务教育：巩固提高九年义务教育水平；巩固义务教育普及成果；适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学（并对随迁子女和留守儿童的入学做出相应的规定）；提高义务教育质量，建立国家义务教育质量基本标准和监测制度；增强学生体质；推进义务教育均衡发展；减轻中小学生课业负担。
高中阶段教育：加快普及高中阶段教育；全面提高普通高中学生综合素质；推动普通高中多样化发展。
此外对职业教育、高等教育、民族教育、继续教育和特殊教育的任务也进行了阐述。
（3）体制改革
人才培养体制改革：更新人才培养观念，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。
创新人才培养模式；注重学思结合；注重知行统一；注重因材施教；改革教育质量评价和人才评价制度。
考试招生制度改革：推进考试招生制度改革。
以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。
完善中等学校考试招生制度。
完善高等学校考试招生制度。
加强信息公开和社会监督。
建设现代学校制度：推进政校分开、管办分离。
落实和扩大学校办学自主权；完善中国特色现代大学制度；完善中小学学校管理制度。
办学体制改革：深化办学体制改革。
坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。
大力支持民办教育；依法管理民办教育。
管理体制改革：健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。
加强省级政府教育统筹。
转变政府教育管理职能。
（4）保障措施
加强教师队伍建设，建设高素质教师队伍；加强师德建设；提高教师业务水平，以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质；提高教师地位待遇；健全教师管理制度；加大教育投入，完善投入机制；加强经费管理；加快教育信息化进程；推进依法治教；组织实施重大项目和改革试点，进行义务教育学校标准化建设和义务教育教师队伍建设。
思考与练习
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