天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
认读能力是阅读中应首先培养的最起码的能力。
缺乏这种基本能力，阅读就无法进行，因为阅读是借助对文字符号的感知而进行的。
培养这种能力，旨在积累语言文字感性材料。
认读能力，就是认字、读字、识词的能力，即通过对文字符号的认读和词义的感知，来了解字词所包含的意义和表达内容的一种能力。
就学习语文和学习写作的程序来说，也是从认字、识词、联句发端，然后进入写话、写作、创作阶段的。
就一篇文章和一部作品而言，字是组成词的因素；词是组成句子的基本单位；句是组成段落的基本部分。
因字组词，以词成句，合句成段，缀段成篇，形成有组织的书面语言——文章或作品。
鉴于此，阅读中培养认读能力，这不仅是一个人语言文字修养的表现，而且也是阅读的基本功和写作的基本功所在。
汉代思想家王充说：“文字有意以立句。
句有数以连章，章有体以成篇。”
刘勰也说过：“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。”
这就是说，字、词、句按照作者的意图和思路，才能组成篇章，这就强调了字、词、句在文章中的基础作用，所以我们在阅读中就不能忽视认读能力的培养。
怎样培养认读能力呢？这就必须进行认识性阅读的基本训练。
这种阅读从字词入手，扫清阅读中有关字词的障碍；通过对文字符号的感知和词义的理解，能读懂读通一篇文章，从而积累语言的感性材料，掌握一定的语言知识。
认识性阅读，着重字词能力的训练，是阅读的积累和感性阶段，是整个阅读的基础。
据统计，现存汉字约六万多个，用这些字组成的词则难以统计。
汉字数量之多，汉语词汇之丰富，汉语的精确与优美，在全世界语言中是屈指可数的。
据有关资料统计，认识二千七百汉字，则可以阅读一般文章；掌握三至四千汉字，则可以从事于写作了。
所以，要学好汉语写作，首先就必须学会汉语的基本知识，并运用到写作实践中去。
从阅读中培养认读能力，更有不容忽视的特殊意义。
2.理解能力的培养
理解能力是构成阅读能力的核心部分。
所谓理解能力就是培养阅读的悟意明理能力，是由认字识词的感性阶段到理解内容的理性阶段的深化。
阅读中的理解消化能力，要求在了解一字一词表面意思的基础上，进而理解语言文字之间的内在意义及内部联系，理解文章的思想内容、篇章结构、写作方法。
理解是阅读的深化，是阅读的关键，是阅读诸能力中最为重要的一种能力。
理解能力与思维能力密切相关。
因为理解的过程就是一个思维的过程，离开了思维，理解就无法进行，例如我们在阅读一篇文章时，要理解文章的全部内容和精神实质，就必须把整体分解为局部，把集中的内容分散理解，这就是分析；然后又由部分到整体，由分散到集中，这就是综合；就必须由个别到一般，从现象到本质，这就是概括；就必须由此及彼，温故知新，这就是联想。
分析、综合、概括、联想等，都是思维能力在阅读中的表现。
所以，阅读中理解能力的培养，实际上就是阅读中对思维能力的训练。
就以综合、分析而言，从分析到综合，既是阅读中对文章内容的理解消化过程，也是阅读中思维活动的整体性表现。
通过分析与综合，我们才有可能达到对文章全部内容和精神实质的把握与理解。
怎样培养理解能力呢？这就必须进行理解性阅读的基本训练。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！