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因此，她一会儿打电话，一会儿找人谈事情，还要惦记着给区里交汇报材料，确实正如她自己所言“两眼一睁，忙到熄灯；忙的什么，很难说清”
。
一个人的精力是有限的，校长作为学校的总舵手、经营者，应该更关注学校的长远发展及核心竞争力问题，即发展战略问题，不应该总是陷入细枝末节和具体的事务之中，否则校长就没有时间和精力去考虑学校的教育教学、未来发展，也不利于学生培养和教师的专业成长。
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事必躬亲的诸葛亮[1]
在人们的眼里，三国时蜀国的宰相诸葛亮是智慧的化身，并且非常勤政。
他自己都说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”
但是他也有一个缺点，就是事必躬亲，相信自己，不相信别人，比如对李严。
李严在刘备眼里，其才能仅次于诸葛亮，临终时说：“严与诸葛亮并受遗诏辅少主，以严为中督护，统内外军事，留镇永安。”
刘备目的很明确，让诸葛亮在成都辅助刘禅主政务，让李严屯永安据关并主军务。
诸葛亮秉政后，本应充分发挥李严等人的作用，然而他仍是事无巨细，惹得李严不高兴，二人矛盾日益加深。
后来，诸葛亮以第五次北伐为借口削了李严的兵权，调到汉中做后勤工作，再后来又由搬运事件，废了李严，亲自担任运粮官，结果累死于五丈原。
管理就是通过他人并使他人同自己一起实现组织目标的过程。
毋庸置疑，高层管理者对组织负有全责，但应侧重于组织的大政方针，沟通组织与外界的交往联系等，如果一个高层管理者把大多数时间和精力都用于处理具体事务，把所有权力都集中到自己手上，怎能不繁忙、不劳累、不心烦！
（二）迷茫的管理者
由于工作关系，本文作者经常同中小学校长在一起谈论学校管理、教师专业成长、学生培养等问题。
我们发现，不少中小学校长时常感到很迷茫，不仅对学校发展很迷茫，对自己工作很迷茫，乃至对自己的人生都很迷茫！
案例分享
迷茫的生活
周六早上醒来，赖在**不想起来。
静静地趴着，看着时间从眼前溜走。
我实在是不想起来，因为我不知道起来后还想干点儿什么，我也找不出别的有点儿意义的事干，心里很“烦”
，也很“累”
。
爱人带孩子回娘家了，空余的时间不知该怎么打发，学校的事我不想提它，既烦心、啰唆，又无奈、麻烦。
我就像处于一个岔路口，面前有多条路，茫然得不知道选择哪条为好。
如今我的学校，正处于十字路口，年轻却迷茫，面前的云雾太浓了，看不到远方，迷失了方向。
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