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（6）完善学校硬件建设和设备设施建设。
对照国家示范高中（省五星级高中）的指标，按照“文化校园、精品校园”
的要求，进一步对校园各区域的功能进行定位，科学规划，分步实施。
——认真做好校园中心景区、南苑景区、笔架山景区的生态文化建设；要根据“按年级、分区域、定功能”
的管理要求，调整好各区域的功能以及年级教学、办公区划布局，提高管理和使用的效益。
要根据上级要求，及时做好危房改造和综合利用的工作。
——按照素质教育的要求，着重解决教学场所、办公场所和生活设施中存在的不足，努力建设好图书信息中心、实验中心、艺体教育中心、学生社团活动中心等专用教学场所，及时更新教育技术装备，并加强管理，满足学校发展需要。
重视师生生活设施建设，充分发挥“国际部综合楼”
服务师生的功能，努力解决师生生活困难。
——加快校园信息化的建设步伐。
认真制定学校信息化建设的发展规划，确定学校信息化建设的步伐；加快硬件设备更新的步伐，切实解决信息化建设中配置落后、设备老化等问题。
在全校范围内建立以网络技术、计算机技术与现代信息技术为支撑的教育教学和管理平台，实现学校办公管理自动化、教学管理自动化、通信管理自动化。
（七）特色建设：一体多翼的“大成策略”
学校特色建设是深化教育改革、全面推进素质教育的需要，更是学校内涵发展的需要。
多年来，我校一直重视学校的特色建设，形成了较有影响的特色项目，并在拔尖创新人才培养方面取得了优异的成绩。
2010年，我校被确定为省级创新人才培养试点学校，以此为契机，我们将全力推进“一体多翼”
的学校特色建设策略：“一体”
即以拔尖创新人才培养为主体，“多翼”
即以拔尖创新试点班的课程建设、生态教育课程基地的建设、教育国际化发展等为支撑，努力培养“多元优质发展”
的“大成人才”
，打造学校“创新人才培养”
的特色，推动学校全面质量的提升。
1.规划目标
完善拔尖创新人才培养方案，突出创新教育的目标，加强创新型课程建设和生态教育课程基地建设，拓展教育国际化领域，创新人才培养模式，为每个学生提供适合的教育平台，使学生成为“人格健全有智慧，勇于创新有能力，全面发展有特长”
的高素质人才，为学生将来成为各个领域的拔尖创新人才打下坚实的基础。
2.实施措施
（1）完善有特色的拔尖创新人才培养方案。
把拔尖创新人才培养作为一种理念融入前瞻性办学思想，多方论证，群策群力，完善我校拔尖创新人才培养方案。
不断加大培训力度，促进教育观念的更新，努力打造一支专业化的有创新精神和改革意识的拔尖创新人才培养的教师队伍和管理队伍，在全面提高教育教学质量的同时，在拔尖创新人才培养上创造更显著的业绩。
（2）建设有特色的创新人才培养的课程体系。
要积极探索创新人才培养试点班的教学改革，整合国家课程资源，重点开发人生规划、团队领导、创业设计、国学基础、科技创新等类型的校本课程，构建与拔尖创新人才培养相适应的创新课程体系，满足学生多样化、个性化的学习要求，增强学生的互助合作，发展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维，为学生提供多元发展平台。
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