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让孩子享受阅读才会爱上阅读
亲子共读最美的，是在暖暖的灯光下，我读着，你听着，我在和你一起创造共同的故事记忆，我在和你一起分享故事的情感，我也和你有了许多共同的话题。
我享受这一刻，孩子也是。
在美国待了一段时间以后，发现美国的书真贵。
给大小妞带的书，她们很快就看完了，只好去书店转转，结果发现一本只有几页纸的原版书要8美元，相当于50多元人民币。
如果在国内，只有几页纸的绘本卖50多元钱，再多金的家长也会肉疼吧？顿时觉得活在祖国的幸福指数，“噌噌噌”
在往上涨。
在美国的书店里，我们还碰到店员在绘声绘色地讲绘本故事，声音很磁性，表情也很丰富，宁宁这个小不点一下子就被吸引住了，即便她完全不认识这个店员，也完全听不懂英文。
现场还有不少孩子和大人，都在聚精会神地听着。
宁宁甚至也想坐下来好好听他讲的绘本故事。
我观察这个长得并不帅气的店员，感觉他讲得特别温柔，也很有感染力，一会儿低头看看书，一会儿抬头看看孩子们，眼神里透着认真和专注。
我突然想起，很多妈妈曾经问我：“为什么我讲故事的时候，孩子要么在撕书，要么在玩别的，根本不好好听呢，是不是我的孩子不爱阅读？”
我常常回答：“小宝宝会有这样的现象很正常，大一点就会好了。”
但我忘了再加上一句，“我们亲子阅读时，要关注的不是孩子的状态，而是自己的状态。”
讲故事的人要自己乐在其中
我以前给小拍讲故事，大部分时候她都很专心，但有时她也会突然从我怀里钻出去拿个玩具、喝口水什么的。
我有次停下来等她，她却说：“妈妈，你继续讲呀，我在听着呢。”
我笑了，在此之后，只要她不说话，我都会把故事讲完。
我渐渐知道，孩子看起来在忙其他的，但耳朵是在输入的。
我们越是把自己沉浸在故事里，孩子就越会因为我们的投入而投入。
现在小拍经常给妹妹宁宁讲故事，她摇头晃脑的样子，特别有趣。
她也早就学会了我的那些“套路”
，常常模仿故事里不同的角色，变换不同的音调，还会随着故事的情节，突然一下子讲得特别快，一下子讲得特别慢，宁宁有时听得“咯咯”
笑，有时也会哭起来。
宁宁时不时还会拿着书，翻到其中的某一页，要姐姐小拍从那一页开始讲，或者反反复复听小拍讲的那一两句，乐不可支。
小拍并不执着于要讲一个完整的故事，所以她很少拒绝，并且可以随时随地就从那一页开始讲，迅速进入状态。
我可以强烈地感受到，小拍是真心喜欢阅读、看书和讲故事的，与其说她是在给妹妹讲故事，还不如说是她在给自己讲故事，她在享受这件事。
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