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让孩子突破思维定势(第2页)

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他们族中的几位长辈调解很多次,可兄弟俩仍然不服气,最后诉诸官府。

县令升堂听了二人的陈述后,沉思片刻便作出了决断“……”

而兄弟两听到县令的判决都立即表示欣然接受。

请问,县令做出什么样的判决呢?其实,县令的判决很简单,他不过是把兄弟俩的财产互相换了一下而已。

可是,得到的结论却是皆大欢喜。

试想,如果县令同样用定势思维思考问题,势必依然只能围绕兄弟俩的财产孰多孰少,如何才能做到真正公平而斟酌不定。

县令的高明就在于他突破了常规的思维,换一思路考虑兄弟的真正矛盾所在,从而有效地解决了问题!这就是突破思维定势的妙处之所在。

还有这么一个故事——

有一位牧师正在准备讲道的稿子,可是,他的小儿子却在一边吵闹不休。

牧师无可奈何,便随手拿起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图———幅世界地图,

撕成碎片,丢在地上,说道:“约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。”

牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间做拼图,那么,自己就可以静下心思考问题了。

但是,没过10分钟。

儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图。

牧师对约翰如此之快地拼好了一幅世界地图感到十分惊奇,他问道:“孩子,你怎么这样快就拼好了地图?"

"啊,"小约翰说,"这很容易。

在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来。

我想如果这个人是正确的。

那么,这个世界地图也就是正确的。”

牧师微笑起来,给了他儿子2角5分钱,他说:“谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目——如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的。”

这个故事告诉我们,达到目标的道路往往并不是只有一条,无论干什么事情,我们都不要把目光局限在原有的办法上。

跳出思维的定式,寻求另外的途径,反一面看问题,也许,我们能找到解决问题的捷径!

人类有史以来的一切活动可以归结为两种:一是通过思维活动的突破性把外界观念化,由此积累起丰富的知识;二是通过实践活动把观念外界化,即物化,创造出多彩的世界。

前一种情形称为:"自然的人化",即人类的精神生产;而后一种则被称为“人化的自然”

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