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转喻从一种事物转到另一种与它相近的事物，就像我们用“王冠”
指代“女王”
一样。
转喻通过把事物按时间和空间序列联系起来而创造秩序，并在一定的范围之内从一个事物转向另一个事物，而不是像比喻那样可以把一个范围与另一个范围联系起来。
还有一些理论家补充了提喻法和反语法，就此把“四种主要比喻手段”
列齐了。
提喻法是以局部代替整体，比如用“十双手”
代替“十个工人”
。
它从局部中推断出整体的性质，并且使局部能够代表整体。
反语法把外表与实际相提并论，实际发生的与期待的正相反（在气象预报员的野餐上下场雨怎么样？）。
这四种主要比喻手法——比喻、转喻、提喻和反语——被史学家海顿·怀特（HaydenWhite）用来分析对历史的阐述，或者用他的话叫作“剖析”
（emplotment）：我们用这四种基本的修辞结构去理解经验。
这四组例子足以说明作为一门学科，修辞学的基本概念就是，语言有其基本结构，这种基本结构是各种话语的基础，并使它们产生意义。
（[美]乔纳森·卡勒：《当代学术入门：文艺理论》，李平译，沈阳，辽宁教育出版社，1998）
[1][俄]维克托·什克洛夫斯基等：《俄国形式主义文论选》，方珊等译，9页，北京，生活·读书·新知三联书店，1989。
[3]王弼：《周易略例》。
[4]司马迁：《史记》，3300页，北京，中华书局，1959。
[5]章安琪编：《西方文艺理论史精读文献》，67页，北京，中国人民大学出版社，2010。
[6]章安琪编：《西方文艺理论史精读文献》，315页，北京，中国人民大学出版社，2010。
[7][美]苏珊·朗格：《艺术问题》，滕守尧、朱疆源译，24页，北京，中国社会科学出版社，1983。
[8]又译“陌生化”
，编者注。
[9][俄]维克托·什克洛夫斯基等：《俄国形式主义文论选》，方珊等译，6页，北京，生活·读书·新知三联书店，1989。
[10][美]乔纳森·卡勒：《文学理论》，李平译，75页，沈阳，辽宁教育出版社，1998。
[11]朱光潜：《诗论》，139页，合肥，安徽教育出版社，1997。
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