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4.行为塑造的实施步骤可以分为：①判断塑造对于矫正对象是否是最合适的方法。
②确定终点目标行为。
③确认初始目标行为。
④计划塑造步骤。
⑤选定有效强化刺激。
⑥按照合理的速度完成塑造的各步骤。
5.行为塑造实施过程中应注意的事项包括：①终点目标行为的可行性与可操作性。
②评估标准的多样性与准确性。
③强化的有效性和及时性。
④塑造步骤的合理性。
⑤塑造过程的可调整性。
⑥塑造结果的适应性。
6.行为塑造应掌握人性化、有益性原则。
练习题
1.斯金纳曾教鸽子啄彩色圆盘，其操作环境是：在一只斯金纳箱里，在一面箱壁的某个地方嵌上一个与箱壁平齐的彩色小塑料圆盘。
训练的目标是让鸽子啄这个彩色圆盘而不是箱壁上的其他任何地方。
如果你是斯金纳，你会怎样使用塑造原理让鸽子啄这个彩色圆盘而不是箱壁上的其他任何地方？以下提示也许会对你有一定的帮助。
·你确定的初始行为是什么？
·目标行为又是什么？
·塑造过程中拿什么来作强化刺激？
·连续趋近动作有哪些？
·对每一个趋近动作，你会怎样使用差别强化？
2.请列举你在生活中应用到的塑造的例子。
其后果是什么？
3.宇宇体质较弱，经常生病，因此妈妈特地辞职在家照顾他。
每月都要带宇宇去儿科医院几次都没让妈妈烦，就是有一件事让妈妈头痛。
儿科医院门口有一家玩具店，每次去医院，宇宇都要让妈妈买玩具。
不买就大哭大闹，一次比一次闹得厉害。
于是妈妈只好买了。
到后来家里的玩具都堆了一屋子，足以开玩具店了，而且有些玩具是重复着要买。
很多玩具宇宇只是从玩具店拿回家就没再玩过，宇宇还是要闹着要买。
由于宇宇看病已花了不少的钱，家里的经济也越来越紧了，但宇宇还是闹着要买玩具，妈妈真是觉得为这事头痛极了。
宇宇买玩具的爱好是如何养成的呢？请说出这一现象形成的过程。
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