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2.惩罚的类型有两种。
一种是正性惩罚，包括厌恶活动（体力劳动、身体限制）与厌恶刺激（言语惩罚、体罚、厌恶疗法）。
一种是负性惩罚，包括立即停止正强化活动、拿走或减少其他强化物、立即撤除过度的注意。
3.惩罚的使用原则有：适度性原则、一致性原则、及时强化原则、直接性原则、低频率使用原则。
4.厌恶疗法以巴甫洛夫的经典条件反射为基础，方式主要有想象厌恶刺激、药物厌恶刺激、橡圈厌恶刺激、电击厌恶刺激。
使用厌恶疗法需要遵守一些注意事项，以确保治疗顺利成功地进行。
练习题
1.阐述惩罚的定义和构成惩罚的条件。
2.惩罚的两种类型是什么？各有什么性质？各举一例说明。
3.使用惩罚需要遵守什么原则？
4.常常和旺旺经常被高年级的王鹏欺负，而王鹏的家就住在学校的后门。
有一次，常常和旺旺决定报复，他们捡了很多石头准备砸向王鹏的窗户。
在扔了5个石头之后，他们碰见了班主任张老师。
试述张老师如何使用厌恶活动来减少常常和旺旺再采取类似行为的可能性。
5.在幼儿园里，小西的行为表现很让老师头疼，因为每次小西达不成自己的愿望时她都会又哭又闹，比如，看见自己喜欢的娃娃在别人的手里，自己又得不到时，她就会大闹一场。
老师应该如何使用隔离法来矫正小西的行为？
6.丝丝五岁半，她有一种不好的表现就是不听妈妈的话。
每次，妈妈要求她起床后要叠被子，她都故意不理睬或者回答说“等一会儿”
，然后就自己去看小人书去了。
为了矫正丝丝的这种不良行为，妈妈制订了一个方案，当丝丝不听从要求时，妈妈就会把她拉到书房，告诉她因为她不听从要求，就得罚她坐在板凳上3分钟。
惩罚期间，丝丝不停抱怨，妈妈站在旁边要求她保持安静，否则就会再罚她多坐几分钟，她们之间的这种交流直到惩罚结束。
妈妈实施的惩罚方案正确吗？如果不正确，存在的问题是什么？应该如何实施？
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