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“嗯,看到了。”
韩韜应声坐下,却只將半边身子搭在椅子边缘,双手放在膝盖上,姿態透出几分恭肃。
王处长將资料轻轻推至他的面前,语气平静却暗含压力:“韩老师,你自己看看这份成报告。
《军事理论》c-,《大学生职业生涯规划》d+。
全校两百多位任课教师中,你这两门课已经排在末尾!”
之前我就专门找你谈过话,该提醒的、该指出的,也都一一说明了。
可是並没到你的改变,也没看到进步。
我再给你最后一次机会。
如果下午的公开课还是老样子,你就自己收拾东西,调去门岗吧。”
韩韜听罢,缓缓吸了一口气。
其实在计程车上时候,他对於下午的课程,心中就已有了清晰的规划。
前世,他曾在教育行业深耕十五年,是一名经验丰富的高考志愿与考研规划师。
穿越前一天晚上,他还在直播间里与上万名家长连线交流,强调“选择城市与选择学校同等重要”
。
並再三强调,选专业不能盲目,既要关注行业趋势,更要衡量自己能否承受其背后的挑战与压力。
因此,对《大学生职业生涯规划》这门课,他再熟悉不过。
《军事理论》,同样胸有成竹。
除了原主本身扎实的学科基础,前世艾老师那些深入浅出的视频教学,也早已深深刻在他的记忆里。
“还愣著干什么?不会说话了?”
王处长见他沉默,语气中透著恨铁不成钢的恼火,
“你可是梁主任力荐留校的,他对你寄予厚望,你就这样回报他?到底能不能干好这份工作,给句明白话!”
韩韜没有辩解,也没有推諉。
他站起身,向王处长郑重鞠了一躬:“谢谢王处长今天的提醒,请您放心,下午的公开课,我会让学生们看到不一样的內容。”
他的声音不大,却字字清晰,透著一股沉静而不可动摇的底气。
这份底气,既来自他那十五年教育生涯所积累的专业与从容,也源於原主自身扎实却未被充分发掘的能力。
事实上,原主专业功底並不弱,像极了他记忆中那位总是不甘被向命运低头,意图胜天半子的老学长。
可惜,原主没有那位老学长的运气,未能像他一样得到梁老师的青睞,最后一步步走向高处。
王处长闻言凝视他片刻,最终摇了摇头,摆手道:“希望你说到做到……別再让梁主任失望。”
“谢谢王处,那我先去准备了。”
韩韜不再多言,后退两步,转身离开了办公室。
“叮~~检测到宿主接受支线任务。
任务一、在《职业生涯规划》公开课上,揭示2015年就业市场的真实困境,唤醒学生的认知。
完成任务后奖励:100认可点,解锁『中级演讲天赋,中医学技能『脉诊精通。
任务二:在《军事理论》课上,打破50名以上学生的固有思维定式。
完成任务后奖励:100认可点,身体强化一次(提升高强度工作耐受力),技能『初级格斗术。”
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